分析 社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織,成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為,有的高等動(dòng)物還形成等級(jí).
防御行為:為了保護(hù)自己,防御敵害的各種行為都是防御行為.如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等.
取食行為:是動(dòng)物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為.
繁殖行為:與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為.如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為.
攻擊行為:同種動(dòng)物個(gè)體之間常常由于爭(zhēng)奪食物、配偶、領(lǐng)地或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗.
節(jié)律行為是指生物隨著地球、太陽(yáng)、月亮的周期性變化,逐漸形成的周期性、有節(jié)律的行為就是節(jié)律行為.
解答 解:黑猩猩的群居生活屬于社會(huì)行為;大雁南飛屬于節(jié)律行為;雄雞打斗屬于攻擊行為;枯葉蝶酷似枯葉屬于防御行為;喜鵲筑巢屬于繁殖行為;蛇吃青蛙屬于取食行為.
故答案為:
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是掌握動(dòng)物行為概念、目的.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水 | B. | 無(wú)機(jī)鹽 | C. | 二氧化碳 | D. | 有機(jī)物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 節(jié)律行為 | B. | 防御行為 | C. | 攻擊行為 | D. | 繁殖行為 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 5個(gè) | B. | 10個(gè) | C. | 16個(gè) | D. | 32個(gè) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 球菌、桿菌、螺旋菌 | B. | 球菌、螺旋菌、桿菌 | ||
C. | 螺旋菌、桿菌、球菌 | D. | 桿菌、球菌、螺旋菌 |
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