【題目】激素參與人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié),下表所列患者癥狀及其病因的分析,不正確的是
選項(xiàng) | 患者臨床表現(xiàn) | 可能的病因 |
A | 身體逐漸消瘦,情緒容易激動(dòng) | 生長(zhǎng)激素分泌過多 |
B | 生長(zhǎng)遲緩,身體矮小,智力正常 | 幼年生長(zhǎng)激素分泌不足 |
C | 血漿中葡萄糖含量是正常值的2倍 | 胰島素分泌不足 |
D | 身體矮小,智力低下 | 幼年甲狀腺激素分泌不足 |
A.AB.BC.CD.D
【答案】A
【解析】
激素是由內(nèi)分泌腺的腺細(xì)胞所分泌的、對(duì)人體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)。它在血液中含量極少,但是對(duì)人體的新陳代謝、生長(zhǎng)發(fā)育和生殖等生理活動(dòng),卻起著重要的調(diào)節(jié)作用。激素分泌異常時(shí)會(huì)導(dǎo)致人體患相應(yīng)的疾病。如圖:
激素 | 癥狀 | |
生長(zhǎng)激素 | 幼年時(shí)分泌過少 | 侏儒癥 |
幼年時(shí)分泌過多 | 巨人癥 | |
成年后分泌過多 | 肢端肥大癥 | |
甲狀腺激素 | 幼年時(shí)分泌過少 | 呆小癥 |
成年后分泌過多 | 甲亢 | |
成年后身體內(nèi)碘合成不足 | 大脖子病 | |
胰島素 | 分泌較少時(shí) | 糖尿病 |
A、如果成人甲狀腺激素分泌過多,就會(huì)導(dǎo)致甲狀腺功能亢進(jìn),患者食量大增而身體卻逐漸消瘦,情緒易于激動(dòng),通過分析上述病人的癥狀,他患的是甲亢,A錯(cuò)誤;
B、生長(zhǎng)激素的作用是促進(jìn)人體的生長(zhǎng)發(fā)育,幼年時(shí),分泌不足會(huì)患侏儒癥,生長(zhǎng)遲緩,身體矮小,智力正常,B正確;
C、胰島素分泌不足,導(dǎo)致血糖濃度升高,出現(xiàn)糖尿,C正確;
D、幼年時(shí)分泌甲狀腺激素不足會(huì)患呆小癥,生長(zhǎng)遲緩,身體矮小,智力地下,D正確。
故選:A。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一片水稻田的生態(tài)系統(tǒng)中,昆蟲以水稻為食,青蛙以昆蟲為食。請(qǐng)根據(jù)三者的相互關(guān)系回答有關(guān)問題:
(1)寫出以上生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈:________。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是____________,初級(jí)消費(fèi)者是_____________________。
(3)如果大量捕食青蛙,短時(shí)期內(nèi)該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量會(huì)明顯增加的生物是________,明顯減少的生物是_______________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有A、B、C、D四種動(dòng)物,它們的分類情況是:A和B同“目”不同“科”,B和C同科”不同“屬”,D和A不在同一“目”中,你認(rèn)為哪兩種動(dòng)物的共同特征最少( )
A. A和BB. B和CC. D和AD. 都一樣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】歸納比較是學(xué)習(xí)生物學(xué)的好方法。下面是李曉同學(xué)列表歸納的三種血細(xì)胞特點(diǎn)但不完整,請(qǐng)幫助李曉填寫完整[按表中序號(hào)依次填寫在答題卡相應(yīng)位置上)。
序號(hào) | 血細(xì)胞種類 | 數(shù)量 | 大小 | 形態(tài) | 有無(wú)細(xì)胞核 | 功能 |
(1) | 紅細(xì)胞(富含 ①_____) | 最多 | ﹣﹣ | ② | 成熟后③_____細(xì)胞核 | ④_____ |
(2) | 白細(xì)胞 | 最⑤_____ | 體積最大 | 通常圓球形 | ⑥_____細(xì)胞核 | ⑦_____ |
(3) | ⑧_____ | ﹣﹣ | 最小 | 不規(guī)則 | 無(wú)細(xì)胞核 | ⑨_____ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)你幫助,某校生物小組建立一個(gè)微型密閉生態(tài)系統(tǒng)并分析回答以下問題。
(1)請(qǐng)從提供的材料中選擇必不可少的若干種填在下面的橫線上(只填字母代號(hào))。_____。
a.黑玻璃瓶 b.透明玻璃瓶 c,橡皮塞及密封膠 d.新鮮水藻e(cuò).死亡的水藻 f.蒸餾水 g.帶泥沙的河水 h.小魚數(shù)條 i.無(wú)機(jī)鹽
(2)該生態(tài)系統(tǒng)建立起來(lái)后應(yīng)放在_____的環(huán)境中才能維持較長(zhǎng)時(shí)間。
(3)水藻獲得的礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)主要來(lái)自_____。
(4)該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物能在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)保持動(dòng)態(tài)平衡,說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列藥品說(shuō)明書相關(guān)內(nèi)容,可判斷該藥物
藥物名稱:健胃消食片
成分:太子參、陳皮、山藥、麥芽(炒)、山楂。輔料為蔗糖、糊精、硬質(zhì)酸鎂。
功能主治:健胃消食。用于脾胃虛弱所致的食積,癥狀見不思飲食、玩腹脹滿、消化不良等癥。
用法用量:口服,可以嚼。成人一次3片,一日3次,小兒酌減。
生產(chǎn)日期:2017年6月18日
有效期:24個(gè)月
A.屬于處方藥B.是西藥
C.是助消化的藥物D.目前仍是有效的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】規(guī)劃建設(shè)雄安新區(qū),國(guó)務(wù)院明確指出要以保護(hù)生態(tài)環(huán)境為前提。下列做法不合理的是
A.加強(qiáng)法制管理,嚴(yán)懲違法者
B.生活污水由于污染較小,可以直接排放到河中
C.全面實(shí)施“凈土行動(dòng)”,嚴(yán)控新增污染、減少污染存量
D.嚴(yán)格區(qū)域環(huán)境保護(hù),劃定生態(tài)紅線、永久基本農(nóng)田和城市開發(fā)邊界
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的一個(gè)體細(xì)胞中有46條染色體,人的一個(gè)精子或卵細(xì)胞中有多少個(gè)DNA分子?這些DNA分子是成對(duì)存在的嗎?答:_________________________________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象屬于非條件反射的是( )
A.一朝被蛇咬,十年怕井繩B.望梅止渴
C.手碰到針尖立刻縮回D.同學(xué)們聽到上課鈴聲走進(jìn)教室
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