A. | 能源危機(jī) | B. | 醫(yī)學(xué)方面 | C. | 環(huán)境污染 | D. | 發(fā)射導(dǎo)彈 |
分析 生物學(xué)技術(shù)解決人類(lèi)發(fā)展中遇到問(wèn)題,和生活實(shí)際問(wèn)題的原理相似.
解答 解:A能源危機(jī);B醫(yī)學(xué)方面;環(huán)境污染;.這三者都是社會(huì)發(fā)展面臨的不好的趨向,為了解決這種不利,我們利用生物學(xué)相關(guān)技術(shù),進(jìn)行研究開(kāi)發(fā),一定意義上促進(jìn)了生物學(xué)的發(fā)展(生物燃料、吃石油細(xì)菌、雜交水稻.轉(zhuǎn)基因生物等).
而D,導(dǎo)彈發(fā)射在推力作用下按預(yù)定的彈道飛行,在推進(jìn)系統(tǒng)停止工作的被動(dòng)段(包括飛行中段和彈頭重返大氣層的再入段),按自由拋物體軌跡飛行的導(dǎo)彈,雖然是人的成果,但與生物發(fā)展沒(méi)關(guān)系.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 解答此題,應(yīng)熟知當(dāng)今生物科技的發(fā)展趨勢(shì),結(jié)合選項(xiàng)采用排除法即可選出正確答案.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲→乙→丙 | B. | 乙→甲→丙 | C. | 丙→甲→乙 | D. | 甲→丙→乙 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 利用乳酸菌制作酸奶 | |
B. | 低溫保存食品 | |
C. | 生病時(shí)盡早服用抗生素,以便早日康復(fù) | |
D. | 利用細(xì)菌來(lái)凈化生活污水或工業(yè)廢水 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 假果 | B. | 種子 | C. | 果皮 | D. | 果實(shí) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 吃綠色食品 | B. | 吃發(fā)芽的馬鈴薯 | ||
C. | 注意生產(chǎn)日期 | D. | 用清水浸泡、沖洗水果蔬菜 |
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