1．下列哪種動物是真正的魚類？（　�。�
A．魷魚B．帶魚C．墨魚D．甲魚

分析 魚類的特征有生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動，據(jù)此答題．

解答 解：B、帶魚生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，屬于魚類．
ACD、魷魚、墨魚屬于軟體動物，甲魚屬于爬行動物，都不屬于魚類．
故選：B．

點評 關(guān)鍵知道魚類的主要特征，即：生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．題 目：光對鼠婦生活的影響10
提出問題：光對鼠婦的生活有影響嗎？
作出假設(shè)：光會影響鼠婦的生活．
制定計劃：
（1）本實驗中的變量是光．在設(shè)計實驗時，給鼠婦提供了明亮和陰暗兩種環(huán)境形成了對照實驗．
（2）若有10只鼠婦，每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計10次．計算全班各組第十次數(shù)據(jù)的平均值．
（3）科學(xué)探究的一般步驟：提出問題作出假設(shè)：制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．人體代謝產(chǎn)生的廢物或多余的物質(zhì)排出體外的過程稱排泄．下列物質(zhì)不屬于人體排泄物的是（　�。�
A．尿素B．二氧化碳C．體內(nèi)多余的水D．大便

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．（1）生物圈的范圍包括大氣圈的底部、、水圈的大部和巖石圈的表面．
（2）“地球之腎”之稱的是濕地生態(tài)系統(tǒng)；有“地球之肺”之稱的是森林生態(tài)系統(tǒng)．
（3）沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．據(jù)報道，四川某地一80后大學(xué)生畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)自主創(chuàng)業(yè)，靠養(yǎng)狐走上了致富之路．他從北方引進(jìn)小耳白毛狐，并將其余本地的大耳灰毛狐進(jìn)行雜交（狐的毛色和耳大小均受遺傳基因控制）．經(jīng)過多代選育，終于培育出了適于南方氣候與食性的優(yōu)良品種--大耳白毛狐．
（1）新品種大耳白毛弧與親本的性狀表現(xiàn)均不相同，在遺傳學(xué)中這種現(xiàn)象稱之為變異．
（2）寫出材料中涉及有關(guān)狐的一對相對性狀小耳與大耳．
（3）在育種過程中，用兩只白毛狐做親本繁殖后代，子代中出現(xiàn)了1只灰毛狐．若用A和a分別表示控制狐毛顏色的顯性基因和隱性基因，則可推斷兩個親本白毛狐的基因組成均為Aa；子代灰毛狐的基因組成為aa．上述狐的兩種毛色中，灰毛是隱性性狀．
（4）子代灰毛狐控制灰毛的基因是通過親代的生殖細(xì)胞傳下來的．
（5）狐是食肉目犬科動物，按生態(tài)系統(tǒng)組成成分來分，它屬于消費者．與貓相比，狐與狗的親緣關(guān)系較近（填“較近”或“較遠(yuǎn)”）；與家兔的牙齒分化相比，狐還有發(fā)達(dá)的犬齒，適于撕裂食物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．為動植物的遺傳育種提供資源的是（　�。�
A．生物種類的多樣性B．基因的多樣性
C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D．以上三項

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．科學(xué)探究時，作出假設(shè)的依據(jù)是（　　）
A．根據(jù)自己平時的經(jīng)驗B．根據(jù)老師的提示
C．根據(jù)自己的想象D．沒有什么依據(jù)，隨意作出

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列現(xiàn)象中不屬于生物對環(huán)境適應(yīng)的是（　　）
A．寒冷地區(qū)的動物皮下脂肪較厚B．熱帶地區(qū)的狐貍耳朵較長
C．蚯蚓能疏松土壤D．魚類的體型呈流線型

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．袁隆平培育出的雜交水稻利用的是生物多樣性中的（　�。�
A．遺傳多樣性B．物種多樣性
C．生物棲息地多樣性D．生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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同步練習(xí)冊答案