【題目】為幫助人們?cè)O(shè)計(jì)健康的飲食方案。營(yíng)養(yǎng)家將食物分為五類,并提倡合理膳食,下圖是我過(guò)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家建議居民一日三餐對(duì)各類食物的攝取比例,請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)我們每天攝取的食物中,V所占的比例最大,這是因?yàn)?/span>_____是人體最重要的供能物質(zhì)。

(2)1913年,俄羅斯“圣虎克號(hào)”的船員們?cè)诤叫型局谢剂艘环N疾病,他們牙齦腫脹,容易出血。圖中____(填標(biāo)號(hào))類食物能防治這種病。

(3)處于生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的青少年應(yīng)多吃一些含蛋白質(zhì)、鈣、磷和維生素豐富的食物,請(qǐng)你從圖中選取合適的食物______(填標(biāo)號(hào))。

【答案】 IV II、III、IV

【解析】試題分析:圖中I、、、對(duì)應(yīng)的物質(zhì)分別是:油脂類(脂肪)、奶制品、肉類、果蔬類、谷類,它們能為人體提供脂肪、蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽、維生素、糖類等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),

1)從圖中可知:我們每天攝取的食物中,V谷類所占比例最大,谷類的主要成分是糖類(淀粉),而糖類是人體最重要的供能物質(zhì),口腔中的唾液含有唾液淀粉酶,因此淀粉的消化始于口腔,其最終消化產(chǎn)物是葡萄糖,

2)牙齦腫脹、容易出血,是患了壞血病,是體內(nèi)缺乏維生素C引起,船員們?cè)陂L(zhǎng)期的海上航行中吃不到蔬菜水果,因而導(dǎo)致維生素C的缺乏,

3)人體消化道中只有小腸內(nèi)含有消化I脂肪的酶,脂肪的消化需要膽汁的協(xié)助。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體血液循環(huán)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖,字母A、B、C表示人體的某生理過(guò)程,字母G、H、M、N代表動(dòng)脈血和靜脈血中的某種血液,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)字母A、B、C所表示的生理過(guò)程中,B表示的是 ______ 過(guò)程,C表示的是 ______ 過(guò)程.

(2)字母G、H、M、N所代表血液中,屬于靜脈血的是 ______

(3)人體血液循環(huán)過(guò)程中,體循環(huán)起始于[] ______ ,終止于[] ______

(4)醫(yī)院里給胃病患者上肢靜脈注射藥物時(shí),藥物最先通過(guò)[] ______ 血管運(yùn)回心臟.

(5)請(qǐng)用圖中序號(hào)和“→”組成流程圖的形式表示出肺循環(huán)的過(guò)程 ______

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】受精后,花的結(jié)構(gòu)中子房壁、胚珠、受精卵分別發(fā)育成 ( )

A.種皮、胚乳、果皮 B.胚乳、胚、種皮 C.果皮、種子、胚 D.果皮、種皮、胚

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【題目】一種生物的同一性狀的不同 叫做相對(duì)性狀,控制性狀的基因一般是 存在的,并且常有顯性和 之分。

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【題目】顯微鏡中起放大作用的結(jié)構(gòu)是(

A.目鏡和物鏡 B.反光鏡和目鏡

C.反光鏡和物鏡 D.遮光鏡和反光鏡

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物興趣小組正探究家鴿骨骼標(biāo)本,你認(rèn)為下列哪一種情況是他們不能見到的現(xiàn)象(  )

A. 有十分發(fā)達(dá)的龍骨突 B. 頭部的骨片非常薄

C. 兩翼和腿部的長(zhǎng)骨,都是中空的 D. 脊椎骨連接靈活,有長(zhǎng)長(zhǎng)的尾骨

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中a、b、c、d表示心臟的四個(gè)腔,A、B表示人體身上的兩個(gè)器官,則以下說(shuō)法中正確的是( 。

A. 若A是小腸,則血管②中的血液與血管①中相比營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)較豐富

B. 若A是腎臟,則血管②中的血液與血管①中相比不存在無(wú)機(jī)鹽

C. 器官B是肺,血管③中流靜脈血,血管④中流動(dòng)脈血

D. 器官B是肺,血管③將動(dòng)脈血送回右心房,血管④將靜脈血從左心室送往肺

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】杜鵑,亦稱映山紅,杜鵑花科,是濰坊沂山著名的花卉,關(guān)于這種植物的描述,錯(cuò)誤的是( 。

A. 杜鵑屬于被子植物,兩性花

B. 杜鵑與杜鵑鳥相比,多了系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次

C. 由于形成層細(xì)胞的分裂分化,杜鵑的莖能夠逐年加粗

D. 利用嫁接技術(shù),可以讓同一株杜鵑開出不同顏色的花

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我們平常使用的馬鈴薯在結(jié)構(gòu)層次上屬于(

A.葉 B.根 C.果實(shí) D.莖

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同步練習(xí)冊(cè)答案