【題目】以下是某校學生制作并觀察某細胞臨時裝片的相關(guān)圖片,圖甲是操作步驟,圖乙是根據(jù)觀察繪制的細胞模式圖,請分析回答:
(1)圖甲表示細胞臨時裝片的制作過程,圖甲中b圖表示步驟.
(2)圖乙中[②]代表 , 觀察時,為了使物像更清晰應調(diào)節(jié)圖丙中[] .
(3)若顯微鏡將物象放大50倍,則應選圖中目鏡和物鏡組合依次是(填代號).
(4)將洋蔥鱗片葉放在鏡頭下,什么也觀察不到,原因是 .
(5)發(fā)現(xiàn)一物象在視野的左上方,要將物象移到視野中央,應該將裝片向移動.
(6)生物體組織的形成是在細胞分裂基礎上,經(jīng)過細胞的形成的.植物體與人體相比,沒有的結(jié)構(gòu)層次是 .
【答案】
(1)口腔上皮;染色
(2)細胞核;3;細準焦螺旋
(3)de
(4)材料不是薄而透明的
(5)左上方
(6)分化;系統(tǒng)
【解析】解:(1)人的口腔上皮細胞臨時裝片的制作步驟為:擦、滴、刮、抹、蓋、染.圖甲表示口腔上皮細胞臨時裝片的制作過程.從圖中看出b圖中有碘液瓶,所以在染色.(2)細胞核中有一種物質(zhì),易被洋紅、蘇木精等堿性染料染成深色,叫做染色體.圖中②被碘液染成深色,說明②是細胞核;準焦螺旋包括粗準焦螺旋和細準焦螺旋.粗準焦螺旋的作用是較大幅度的升降鏡筒;細準焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒,還能調(diào)出更清晰的物像,觀察時,為了使物像更清晰應調(diào)節(jié)圖丙中3細準焦螺旋.(3)圖中ace是物鏡,bdf是目鏡,顯微鏡的放大倍數(shù)═目鏡的放大倍數(shù)×物鏡的放大倍數(shù)═5×10═50(倍).因此若顯微鏡將物象放大50倍,則應選圖中目鏡和物鏡組合依次是de.(4)、(5)顯微鏡是利用光學原理成像的,光線必須通過觀察材料反射到物鏡、目鏡、眼內(nèi)才能形成物像.因此觀察材料必須是薄而透明的.如觀察材料不透明就不能形成清晰的物像;通過分析題目中某物像在顯微鏡視野的左上方,要使該物像移至視野正中央,物像應向左上方移動,而物像移動的方向與玻片標本移動的方向相反,所以玻片標本應向左上方移動,才能使物象移至視野正中央.(6)細胞分化形成不同的組織;植物體的結(jié)構(gòu)層次:細胞→組織→器官→植物體.動物體的結(jié)構(gòu)層次:細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體,所以植物體與人體相比沒有的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng).
所以答案是:(1)口腔上皮;染色(2)細胞核;3;細準焦螺旋(3)de(4)材料不是薄而透明的(5)左上方(6)分化;系統(tǒng)
【考點精析】通過靈活運用練習使用顯微鏡和動物細胞,掌握放在顯微鏡下觀察的生物標本,應該薄而透明,光線能透過,才能觀察清楚.因此必須加工制成玻片標本;動物細胞的結(jié)構(gòu):細胞膜:控制物質(zhì)的進出;細胞核:貯存和傳遞遺傳信息;細胞質(zhì):液態(tài)即可以解答此題.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】識圖作答根據(jù)圖生物進化樹回答問題:
(1)寫出圖中字母所代表的生物類群名稱:A.___________,B.___________,C.___________。
(2)從圖中可以看出生物進化的趨勢是:簡單到復雜,低等到高等.__________________________.
(3)苔蘚、蕨類大多生活在陰濕的環(huán)境中,是因為,其___________過程離不開水。
(4)中生代陸地繁盛的植物和動物類群分別是:_____________和______________.
(5)身體由兩層細胞構(gòu)成的動物是_______最早出現(xiàn)身體兩側(cè)對稱的動物是______開始真正適應陸地生活的脊椎動物是_______________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示先天性行為與學習行為的相同點和不同點,其中陰影部分表示相同點.下列哪一項可以寫在陰影部分( 。
A.生來就有
B.由生活經(jīng)驗和學習獲得
C.有利于生存與繁殖
D.能伴隨動物一生
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)對吸入氣體有過濾,濕潤和溫暖作用的結(jié)構(gòu)是[ ] .
(2)痰是由[ ] 和[ ] 內(nèi)表面的粘膜所分泌的粘液,以及被粘液粘著的灰塵和細菌等組成.
(3)體內(nèi)進行氣體交換的功能單位是[ ] ,它的由 上皮細胞構(gòu)成,外面有 圍繞著,適于 與血液之間進行氣體交換.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面幾種常見的動物,有的還是人類的好朋友,請仔細觀察圖中動物,回答問題:
(1)A、B類與C、D、E、F類的主要區(qū)別是身體背部沒有_______________。
(2)從________開始具有發(fā)達的肺而成為真正的陸生脊椎動物。
(3)C類是一類特殊類群,它們的成體在呼吸方面的突出特征是_____________。
(4)F類特有的生殖發(fā)育特點是______________,能夠大大提高后代的_______,增強了在陸地上生活的適應能力。該類動物體溫 _______。
(5)A類與B類結(jié)構(gòu)相同之處是身體都由_________構(gòu)成,都屬于無脊椎動物。
(6)E與飛行生活相適應的身體特征是:身體呈流線型,______________,體表被覆羽毛等。
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【題目】圖中的圓圈表示生物具有的特征,重合部分表示它們共同特點,則下列描述正確的是( )
A. E可表示分布在水中 B. F可表示有根、莖、葉的分化
C. P可表示有輸導組織 D. Q可表示用孢子繁殖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)節(jié)的模式圖請回答:
(1)脫臼是許多人都曾有過的經(jīng)歷,脫臼是指[ ]______從[ ]______中脫落出來的現(xiàn)象。
(2) 當我們做運動時,關(guān)節(jié)腔中的______________能減少兩骨之間的摩擦,[ ]________可緩沖兩骨之間撞擊力,它們使關(guān)節(jié)更靈活。
(3)把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[ ]________此外,關(guān)節(jié)周圍或關(guān)節(jié)腔內(nèi)還有韌帶等,使關(guān)節(jié)更牢固。
(4)骨的運動要靠_______的牽拉;檔受到神經(jīng)傳來的刺激時,__________就會牽動________繞著_________活動,所以,運動是以骨為__________,關(guān)節(jié)為__________,________________為動力。
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