【題目】下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)屬于植物細(xì)胞的是圖 , 屬于動(dòng)物細(xì)胞的是圖。寫出甲圖中A-F代表的細(xì)胞結(jié)構(gòu):
A B C
D E F
(2)圖甲中是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。
(3)遺傳物質(zhì)存在于內(nèi)。
(4)在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞,最外層是一層透明的薄壁,叫。
(5)切西瓜時(shí)流出許多汁液存在于細(xì)胞中的。
(6)在細(xì)胞中,具有控制物質(zhì)進(jìn)出作用的結(jié)構(gòu)是。
【答案】
(1)甲,乙,細(xì)胞壁,細(xì)胞膜,細(xì)胞核,細(xì)胞質(zhì),葉綠體,液泡
(2)葉綠體
(3)細(xì)胞核
(4)細(xì)胞壁
(5)液泡
(6)細(xì)胞膜
【解析】解:(1)圖中的A是細(xì)胞壁、B是細(xì)胞膜、C是細(xì)胞核、D是細(xì)胞質(zhì)、E是葉綠體、F是液泡,植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,而動(dòng)物細(xì)胞沒有.在題干的圖示中,甲圖中有[A]細(xì)胞壁、[E]葉綠體和[F]液泡,而乙圖沒有,所以甲圖是植物細(xì)胞,乙圖是動(dòng)物細(xì)胞.
(2)E葉綠體是光合作用的場(chǎng)所.
(3)遺傳信息庫是C細(xì)胞核.
(4)細(xì)胞壁--------起到保護(hù)和支持作用
(5)液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì)(如糖分);我們吃西瓜時(shí),會(huì)看到有許多的汁液 流出,這些汁液來自于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的液泡.
(6)圖中B是細(xì)胞膜,主要作用是控制物質(zhì)的進(jìn)出.
所以答案是:(1)甲; 乙;(2)葉綠體;(3)細(xì)胞核(4)細(xì)胞壁;(5)液泡;(6)細(xì)胞膜
【考點(diǎn)精析】掌握植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞是解答本題的根本,需要知道植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁;細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核;葉綠體;液泡;動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu):細(xì)胞膜:控制物質(zhì)的進(jìn)出;細(xì)胞核:貯存和傳遞遺傳信息;細(xì)胞質(zhì):液態(tài).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,根據(jù)此圖回答:(在下面的內(nèi)填出圖中相對(duì)應(yīng)的數(shù)字,在橫線上填上相應(yīng)的文字)
(1)使用顯微鏡對(duì)光的正確程序是: .
①選遮光器上適宜的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔
②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔
③左眼注視目鏡(右眼睜開)
④轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)節(jié)出一個(gè)白亮的視野.
(2)取送顯微鏡時(shí),應(yīng)右手握住[] , 左手托隹[] .
(3)對(duì)光:使對(duì)準(zhǔn)通光孔,轉(zhuǎn)動(dòng)[]從目鏡中可以看見一個(gè)的視野.
(4)看到物像后,再調(diào)節(jié)[] , 使看到的物像更清晰.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于兩棲動(dòng)物的描述正確的是( )
A.幼體在形態(tài)上像魚,但內(nèi)部結(jié)構(gòu)與魚有很大的區(qū)別
B.所有的兩棲動(dòng)物成體都在陸地上生活
C.既能在水中生活,又能在陸地上生活的動(dòng)物
D.幼體在水中生活,成體在陸地上生活,也能在水中生活的動(dòng)物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】尿的形成是連續(xù)的,而尿的排出是間斷的,其主要原因是( )
A. 膀胱的貯存作用 B. 腎小球的重吸收作用
C. 腎臟的控制作用 D. 腎單位的泌尿作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為細(xì)胞模式結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)看圖回答:
(1)A圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖。
(2)這兩個(gè)細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是【】、【】和【】。
(3)在光學(xué)顯微鏡下不易看清楚的結(jié)構(gòu)叫 , 它的功能是。
(4)在植物細(xì)胞綠色部分的細(xì)胞中,細(xì)胞質(zhì)內(nèi)還有,它能通過光合作用,將光能轉(zhuǎn)變?yōu)?/span> , 并儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中。
(5)在“觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)”中,刮取口腔上皮細(xì)胞之前,需向載玻片上滴加以維持細(xì)胞形態(tài)。滴加稀碘液染色觀察后,顯微鏡下染色最深的結(jié)構(gòu)是。
(6)使用顯微鏡觀察時(shí),如在視野中已經(jīng)找到要觀察的物像,可以調(diào)節(jié)顯微鏡的,使物像更加清晰。如要觀察的物像位于視野的右下方,應(yīng)將玻片標(biāo)本向方移動(dòng),使之位于視野的中央,便于觀察。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)此生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的生物是___________。該生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來源是
___________________________。
(2)圖中共有______條食物鏈,請(qǐng)列出此圖中最長(zhǎng)的食物鏈:________________。
(3)若人類在此生態(tài)系統(tǒng)中使用DDT殺滅蝗蟲,則最終______________體內(nèi)DDT含量最高。
(4)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡。這種現(xiàn)象說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____________________能力。
(5)在陽光下,圖中的生物都在進(jìn)行____________________作用;從生物與環(huán)境的關(guān)系分析,鷹和蛇之間的關(guān)系是____________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】肺泡適于氣體交換的特點(diǎn)是( )
①肺泡數(shù)量多;②肺泡由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成;③肺泡壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成;④肺泡外包繞著豐富的毛細(xì)血管
A.①② B.①②③ C.①③④ D.③④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)圖回答(1)-(6)題
(1)圖中有條食物鏈,寫出一條食物鏈。
(2)兔與鷹是關(guān)系。
(3)狐貍與鷹是關(guān)系。
(4)動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是者。
(5)植物在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是者。
(6)細(xì)菌真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是者。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小華的媽媽買回來一種食物,小華想要檢測(cè)其中是否含有蛋白質(zhì)這種營養(yǎng)成分,他應(yīng)該選用以下哪種試劑( )
A. 碘液 B. 雙縮脲試劑 C. 加碘的淀粉溶液 D. 吲哚酚試劑
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