6.進(jìn)化樹又稱“系統(tǒng)樹”“系譜樹”,簡明地表示了生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系.此樹從樹根到樹梢代表地質(zhì)時(shí)間的延伸,主干代表各級共同祖先,大小分支代表相互關(guān)聯(lián)的各種生物類群的進(jìn)化線索.請根據(jù)如圖分析回答:
(1)樹根處[A]代表原始生命,它生活在原始海洋中.
(2)從圖中可以看出,鳥類和②由古代的哪一類生物進(jìn)化而來?[①]爬行動(dòng)物.
(3)生物之所以能夠進(jìn)化,是因?yàn)樽匀唤绲纳锲毡榇嬖谥z傳和變異現(xiàn)象.生物進(jìn)化是自然選擇的結(jié)果.
(4)A由于營養(yǎng)方式 不同,進(jìn)化成代表不同生物類群的兩大主干.進(jìn)化樹的兩大主干代表的分類單位是界.
(5)C與蕨類植物的區(qū)別是C用種子繁殖,蕨類植物用孢子繁殖,哺乳動(dòng)物最大的生殖特點(diǎn)是胎生哺乳.
(6)從進(jìn)化樹中可以看出,生物進(jìn)化的總體趨勢是由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生.(至少兩點(diǎn))

分析 (1)植物的進(jìn)化歷程:原始藻類植物→原始苔蘚植物和原始蕨類植物→原始的種子植物(包括原始裸子植物和原始被子植物);
(2)無脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程:原始單細(xì)胞動(dòng)物→原始腔腸動(dòng)物動(dòng)物→原始扁形動(dòng)物動(dòng)物→原始線形動(dòng)物動(dòng)物→原始環(huán)節(jié)動(dòng)物→原始軟體動(dòng)物動(dòng)物→原始節(jié)肢動(dòng)物動(dòng)物→原始棘皮動(dòng)物動(dòng)物;脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程:古代魚類→古代兩棲類→古代爬行類→古代鳥類、哺乳類.

解答 解:(1)在原始海洋中,經(jīng)過上萬年后這些有機(jī)小分子長期累積并相互作用,形成了比較復(fù)雜的有機(jī)大分子物質(zhì),如原始的蛋白質(zhì)、核酸等.這些物質(zhì)并逐漸形成了與海水分離的原始界膜,構(gòu)成了相對獨(dú)立的體系.一旦這些物質(zhì)擁有了個(gè)體增殖和新陳代謝也就意味產(chǎn)生了生命.所以原始海洋是生命誕生的搖籃.
(2)根據(jù)脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程:古代的魚類→古代的兩棲類→古代的爬行類→古代的鳥類和古代的哺乳類.所以鳥類和②哺乳類都是由共同的原始祖先是古代①爬行類.
(3)自然界中各種生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖能力,從而能產(chǎn)生大量的后代.而生物賴以生存的食物和空間是有限的,生物為了獲取食物和空間,要進(jìn)行生存斗爭,這是生物進(jìn)化的動(dòng)力.自然界中生物個(gè)體都有遺傳和變異的特性,只有哪些具有有利變異的個(gè)體,在生存斗爭中才容易生存下來,并將這些變異遺傳給下一代,而具有不利變異的個(gè)體被淘汰,生物進(jìn)化是自然選擇的結(jié)果.
(4)A由于營養(yǎng)方式(或能否制造有機(jī)物)不同,進(jìn)化成代表不同生物類群的兩大主干.一部分進(jìn)化為不能自養(yǎng)的單細(xì)胞動(dòng)物,另一部分進(jìn)化為含有葉綠體的藻類植物.在分類上,該進(jìn)化樹的兩大主干代表的分類等級是植物界和動(dòng)物界.
(5)蕨類植物能夠產(chǎn)生孢子,孢子脫離母體后,只有遇到適宜的環(huán)境條件才能夠萌發(fā)和生長,孢子是單細(xì)胞的,生命力較弱,環(huán)境惡劣時(shí)就會死亡;而種子植物則能夠產(chǎn)生種子,靠種子繁殖后代.種子的生命力比孢子的強(qiáng)得多,遇到惡劣環(huán)境它可以停止發(fā)育,待到環(huán)境適宜時(shí)再萌發(fā).適于在復(fù)雜的陸地環(huán)境中生活,種子植物比蕨類植物更適應(yīng)陸地環(huán)境,能產(chǎn)生種子是主要原因.哺乳動(dòng)物最大的生殖特點(diǎn)是胎生哺乳.
(6)從生物進(jìn)化樹上,可以看出與單細(xì)胞動(dòng)物親緣關(guān)系最近的生物類群是腸腔動(dòng)物,從圖中可以看出生物進(jìn)化的總體趨勢是從簡單到復(fù)雜、從低等到高等、從水生到陸生.
故答案為:((1)原始生命;原始海洋     
(2)①爬行動(dòng)物
(3)遺傳;變異;自然選擇
(4)營養(yǎng)方式;界
(5)C用種子繁殖,蕨類植物用孢子繁殖;胎生哺乳
(6)由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生.

點(diǎn)評 生物的進(jìn)化歷程這部分知識是重點(diǎn),在考試中經(jīng)常出現(xiàn),要注意熟練掌握和應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
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①代表的物質(zhì)是二氧化碳.
②代表的物質(zhì)是水和無機(jī)鹽.
③代表的生物種類是細(xì)菌和真菌.
(2)在自然界的物質(zhì)循環(huán)中③有著非常重要的作用,它們能將動(dòng)植物遺體中復(fù)雜的有機(jī)物分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽等簡單的無機(jī)物,這些物質(zhì)又可以被植物重新利用,通過光合作用制造成有機(jī)物為動(dòng)物所利用.

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18.閱讀下列材料,分析并回答問題:
鄱陽湖是我國第一大淡水湖.然而近年來,枯水期提前、持續(xù)時(shí)間延長已成為常態(tài).今年冬天,鄱陽湖已嚴(yán)重干枯,截至2015年1月18日8時(shí),鄱陽湖通江水體面積僅266平方公里,僅為豐水期最大面積的1/20.
然而,相對平淺的湖面上,三步一小網(wǎng),五步一大網(wǎng)的現(xiàn)象卻十分顯眼.村民們黑壓壓地設(shè)置著一道道網(wǎng)陣,高高的竹子牽拉著一張張大網(wǎng),向湖內(nèi)延伸,水域被圈成塊狀,將本就狹小的湖區(qū)擠占得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí).有的是定置網(wǎng),網(wǎng)孔非常小,直線擺設(shè);有的是“迷魂陣”,大網(wǎng)套小網(wǎng),迂回布設(shè).魚兒進(jìn)入這些非法網(wǎng)具后根本無法脫身,連小魚苗都要被“一窩端”.這導(dǎo)致很多魚類的繁殖地也遭受破壞,鄱陽湖檢測的魚類種群在年年減少.這種竭澤而漁的方式,還直接威脅到鳥類的生存繁衍.“人鳥爭食”的現(xiàn)象在鄱陽湖不少地方存在,這個(gè)矛盾已經(jīng)成為“候鳥保護(hù)”工作中最棘手的問題.
(1)鄱陽湖屬于淡水生態(tài)系統(tǒng),與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,淡水生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性低(高/低).
(2)從上述材料分析,鄱陽湖生物多樣性面臨危險(xiǎn)的原因有A、D.
A.湖泊面積減少  B.環(huán)境污染   C.外來物種競爭
D.人類濫捕亂殺  E.偷獵  F.濫砍亂伐
(3)生物的多樣性不僅指生物種類的多樣性,還包括基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.鄱陽湖魚類種類多樣性的減少實(shí)質(zhì)是基因多樣性的減少.
(4)“候鳥保護(hù)”最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū).
(5)為了改善鄱陽湖現(xiàn)狀,保護(hù)鄱陽湖生物多樣性,鄱陽湖保護(hù)管理處向廣大市民征集寶貴建議.除上題中提到的措施,你有什么好的建議嗎?(寫出兩條)
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16.學(xué)校食堂午餐品種豐富多樣,蔬菜中主要有胡蘿卜、大白菜、蓮藕等,請問胡蘿卜、大白菜、蓮藕可食用的主要部位分別是( 。
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