14.如圖是鳥卵的模式圖,請回答下列有關(guān)鳥類的問題.
(1)鳥類繁殖的方式是體內(nèi)(填“體內(nèi)”或“體外”)受精、卵生,屬于有性(填“有性”或“無性”)生殖.
(2)在鳥卵中,將來發(fā)育成雛鳥的是[1]胎盤,而為胚胎的發(fā)育提供營養(yǎng)的主要是[5]卵黃.
(3)20世紀后期以來,每三年就有兩種鳥類滅絕.鳥類等動物資源正面臨嚴重的威脅,保護動物多樣性越來越受到世界各國的高度重視.保護動物多樣性的措施包括就地保護、異地保護、法制教育和管理,其中最有效的措施是建立自然保護區(qū).

分析 鳥卵的結(jié)構(gòu)如圖所示:1胎盤、2卵殼、3氣室、4卵殼膜、7系帶、5卵黃、6卵白

解答 解:(1)鳥類繁殖的方式是 體內(nèi)受精、卵生,屬于有性生殖.
(2)在鳥卵中,將來發(fā)育成雛鳥的是[1]胎盤,而為胚胎的發(fā)育提供營養(yǎng)的主要是[5]卵黃.
(3)保護生物的多樣性,我們在遺傳物質(zhì)、物種和生態(tài)環(huán)境三個層次上制定了保護戰(zhàn)略和不同的措施,其中包括就地保護和異地保護以及法制教育和管理等,就地保護即建立自然保護區(qū),把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來,進行保護和管理,是保護生物多樣性最為有效的措施.
故答案為:(1)體內(nèi);有性
(2)1胎盤;5
(3)就地保護;異地保護;建立自然保護區(qū)

點評 解題的關(guān)鍵是知道鳥卵的結(jié)構(gòu).

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.泰山是我國著名的旅游勝地,山上的奇石異樹都是優(yōu)美的風景,下面是某同學觀察了“五大夫松”和“臥龍槐”后的分析,其中不科學的是( 。
A.臥龍槐具有根、莖、葉、花、果實和種子
B.臥龍槐種子不裸露,五大夫松種子裸露
C.五大夫松的莖堅硬,葉針形,果實可食用
D.臥龍槐芬芳的花香和甘甜的花蜜,可吸引昆蟲.因此它可以借助昆蟲傳粉

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5.認真觀察下列圖表,并回答問題:

(1)龜和兔分別屬于上圖中哪類動物?龜屬于爬行類;兔屬于哺乳類.(填字母)
(2)將上述動物按進化順序由低等到高等、由簡單到復雜正確排序:A→B→C→D→E.
(3)上述幾種動物類群都屬于脊椎動物,其分類的依據(jù)是體內(nèi)都有脊柱.
(4)E類后代的成活率高,因為它們的生殖方式是胎生哺乳.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.根據(jù)所學的知識填空
(1)一般來說,生物進化的總體規(guī)則是:由簡單到復雜,由水生到陸生,由低等到高等,在整個人類的進化歷程中,伴隨著最顯著的變化是腦容量的增加
(2)人們常把動物、植物落葉等埋藏在樹木周圍的土壤中而使樹木長得茂盛,因為土壤中存在著分解者能將這些物質(zhì)分解成二氧化碳、水和無機物.
(3)某同學一天的食物中有米飯,牛奶、雞蛋、魚和肉.你認為該同學的飲食合理嗎?不合理,說出一點理由缺乏維生素.

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9.下列動物中,不屬于我國特有的珍稀動物的是( 。
A.揚子鱷B.亞洲象C.金絲猴D.大熊貓

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19.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中草、兔、鷹三種生物的數(shù)量關(guān)系(方格大小表示數(shù)量多少),請分析回答:
(1)此圖A、B、C代表的生物分別是:
A鷹、B兔、C草.
(2)圖中生物可構(gòu)成的食物鏈是(用字母和箭號表示)C→B→A.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.實驗室有如下一些鏡頭可供選擇(見下圖),要使被觀察的物體細胞數(shù)目最少,應選擇的鏡頭為(  )
A.④和⑤B.③和⑥C.②和④D.②和⑥

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.請根據(jù)你學習的顯微鏡知識回答下列問題:

(1)顯微鏡中主要起放大作用的是[1]目鏡和[4]物鏡.
(2)在顯微鏡結(jié)構(gòu)中,能使鏡筒升降的是[11]粗準焦螺旋和[12]細準焦螺旋.
(3)某同學用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細胞,看到的物像如圖2中①所示,若要觀察的物像達到圖2中②所示效果,他應將裝片向右下方移動.當他畫出其中的一個細胞,在畫細胞核時,不能涂抹或用陰影表示,而應該用疏密不同的細點表示.
(4)在觀察中,物鏡由10×換為40×時,視野的亮度變化是變暗,這時你應該主要調(diào)節(jié)反光鏡(或遮光器),使視野明暗適宜.

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4.下列動物中屬于昆蟲的一組是(  )
A.蝴蝶 蟑螂B.蜈蚣 瓢蟲C.螃蟹 蜻蜓D.蜜蜂 蜘蛛

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