【題目】下列某生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，屬于生產(chǎn)者的是

A. 木耳 B. 野兔 C. 牧草 D. 細(xì)菌

【答案】C

【解析】植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，除了滿(mǎn)足自身的需要外，還為動(dòng)物提供食物，屬于生產(chǎn)者，動(dòng)物不能進(jìn)行光合作用，直接或間接吃生產(chǎn)者，屬于消費(fèi)者；腐生細(xì)菌真菌屬于分解者，牧草是植物屬于生產(chǎn)者，C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有真正細(xì)胞核的是：

A．酵母菌 B．青霉 C．蘑菇 D．細(xì)菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀資料，回答問(wèn)題。

“智慧農(nóng)業(yè)”依托傳感器、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算等技術(shù)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的智能化管理。

資料1 某地建設(shè)智能監(jiān)控的生態(tài)養(yǎng)雞場(chǎng)，同時(shí)將養(yǎng)雞與蘋(píng)果種植相結(jié)合，形成“借林育草, 草為雞食, 借雞滅蟲(chóng), 雞糞肥田”的生態(tài)模式。

資料2 大棚種植黃瓜。智能管理前，棚內(nèi)二氧化碳供應(yīng)不足（如圖1），黃瓜產(chǎn)量較低�？萍脊ぷ髡邞�(yīng)用傳感器監(jiān)控棚內(nèi)二氧化碳濃度、溫度、水分等，及時(shí)補(bǔ)充適量的二氧化碳，并保持晝夜溫差在15℃左右，有效提高黃瓜產(chǎn)量。

（1）資料1中，蘋(píng)果樹(shù)、草均屬于生態(tài)系統(tǒng)組成中的____________；“草為雞食”的過(guò)程中，物質(zhì)和能量在草和雞之間的流動(dòng)方向是____________。雞糞能發(fā)揮肥田的作用，與_________________等生物的分解作用有關(guān)。寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)中一條最長(zhǎng)的食物鏈_______________________________。

（2）智能管理前，9時(shí)至14時(shí)大棚內(nèi)二氧化碳濃度逐漸下降，原因是_________________；智能管理后，棚內(nèi)可穩(wěn)定保持較大的晝夜溫差，有利于_____________積累。

（3）分析圖2，應(yīng)監(jiān)控大棚內(nèi)二氧化碳濃度保持“適量”，原因是____________________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中用乳汁哺育后代的是（　　）

A. 青蛙 B. 娃娃魚(yú) C. 袋鼠 D. 章魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是

A. 病毒 B. 草履蟲(chóng) C. 鐘乳石 D. 柳樹(shù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胎兒與母體交換物質(zhì)的器官是（　�。�

A. 胎盤(pán) B. 卵巢 C. 輸卵管 D. 子宮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】中小學(xué)積極踐行“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，尤其是大課間活動(dòng)豐富多彩“班班有特色，人人都參與”，朝氣蓬勃的校園真正成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的樂(lè)園。

（1）“陽(yáng)光體育”活動(dòng)需要氧氣和能量。甲圖中a、b、c、d、e表示人體的各項(xiàng)生理活動(dòng)b過(guò)程氧氣經(jīng)過(guò)____________作用進(jìn)入血液，與血液中的____________結(jié)合運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞。食物經(jīng)過(guò)消化后通過(guò)（ ）___________進(jìn)入血液，最終到組織細(xì)胞氧化分解，為運(yùn)動(dòng)提供能量。

（2）運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后，皮膚的__________會(huì)產(chǎn)生汗液由甲圖d過(guò)程排出，甲圖中標(biāo)明的排泄途徑還有__________條。

（3）運(yùn)動(dòng)中還要加強(qiáng)自我保護(hù)。某同學(xué)不小心創(chuàng)傷了前臂，乙圖中根據(jù)出血狀況，A是__________出血。

（4）“陽(yáng)光體育”活動(dòng)促進(jìn)了青少年的健康成長(zhǎng)，健康的內(nèi)涵除了身體健康，還包括心理健康和________________________________________。

（5）運(yùn)動(dòng)使關(guān)節(jié)更加牢固和靈活，關(guān)節(jié)的靈活性與__________能減少兩骨之間的摩擦，以及__________分泌的滑液有關(guān)。陽(yáng)光下，皮膚能合成__________促進(jìn)人體對(duì)鈣的吸收，有利于骨骼的發(fā)育。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)從哪里來(lái)？我們每一個(gè)人又是怎樣來(lái)到世界上的呢？以下是“人的由來(lái)”的相關(guān)概念圖，請(qǐng)根據(jù)圖中提示回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）在A、B兩處填入恰當(dāng)?shù)脑~：A __________B ___________

（2）青春期男孩女孩面臨第一次遺精或月經(jīng)初潮時(shí)，恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?/span>________（可以選擇多項(xiàng)）。

A．焦慮不安、苦悶，不讓人知道

B．與父母交流溝通

C．向生物老師請(qǐng)教

D．請(qǐng)教自己的哥哥姐姐

（3）懷孕是指胚泡附著在 ________上的過(guò)程；分娩則是指成熟的胎兒經(jīng)______產(chǎn)出體外的過(guò)程。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各生物生活在同一魚(yú)塘中，其中屬于生產(chǎn)者的是

A．鯉魚(yú) B．螺螄 C．水草 D．浮游小蟲(chóng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案