【題目】俗話說(shuō)“人挪活，樹(shù)挪死”。想要“樹(shù)挪活”，也不是沒(méi)有辦法，那就是移栽植物應(yīng)盡量在幼苗期，而且根部要帶土坨，主要原因是（ ）

A.減少水分散失B.減少幼根和根毛的折斷

C.減少營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的流失D.保證根的固著作用

【答案】B

【解析】

此題考查的知識(shí)點(diǎn)是移栽植物應(yīng)盡量在幼苗期，而且要帶土移栽的目的。解答時(shí)可以從根毛的位置和功能，幼苗期的根系特點(diǎn)，帶土移栽的目的方面來(lái)切入。

植物吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要器官是根。根適于吸水的特點(diǎn)是根尖成熟區(qū)有大量的根毛，大大增加了根與土壤中水接觸的面積，有利于吸水。而且根尖成熟區(qū)及其上根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽。因此根吸水的主要部位是成熟區(qū)的根毛。移栽植物應(yīng)盡量在幼苗期，幼苗期植物的根系較小，可帶土移栽，這樣可更好的保護(hù)幼根和根毛，減少根和根毛折斷，提高根的吸水能力，從而提高根的成活率。

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列人工呼吸時(shí)的處理不恰當(dāng)?shù)氖牵?）

A. 要清除病人口鼻中的異物使呼吸順暢

B. 吹氣時(shí)要用一只手將病人的鼻子捏住

C. 心臟按壓和人工呼吸交替進(jìn)行

D. 人工呼吸一次后可用力搖晃一下病人使其蘇醒

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【題目】在人類進(jìn)化發(fā)展的過(guò)程中，哪個(gè)結(jié)構(gòu)的容量發(fā)展變化極為顯著

A. 心臟B. 肺C. 腦D. 胃

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下文字各說(shuō)明了生物的哪種特征？

（1）一粒蘋(píng)果種子能長(zhǎng)成一棵蘋(píng)果樹(shù)，一只蝌蚪能發(fā)育成一只青蛙。（____）

（2）含羞草的葉子受到觸動(dòng)時(shí)會(huì)自然下垂。（____）

（3）秋天到了，葉子從樹(shù)上落下來(lái)了；人運(yùn)動(dòng)之后大量出汗。（____）

（4）蜻蜓點(diǎn)水。（____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】顯微鏡是比較精密的儀器，下列使用顯微鏡的方法中錯(cuò)誤的是（ ）

A.取送顯微鏡時(shí)，一手握鏡臂，另一手托鏡座

B.通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器選擇物鏡

C.觀察時(shí)，左眼觀察，右眼緊閉

D.調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋時(shí)，眼要從顯微鏡的一側(cè)注視物鏡的下降

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物體所有的活細(xì)胞都能進(jìn)行（ ）

A.光合作用B.蒸騰作用

C.輸導(dǎo)作用D.呼吸作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青蛙生殖過(guò)程中，不具有的是

A.雄蛙鳴叫B.抱對(duì)

C.水中受精D.雌蛙孵卵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用蝌蚪進(jìn)行甲狀腺激素的探究實(shí)驗(yàn)，具體操作如表：

組別

甲

乙

丙

處理方法

不做任何處理

破壞蝌蚪的甲狀腺

水中加入甲狀腺激素

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

正常發(fā)育

停止發(fā)育

提前發(fā)育

乙組后來(lái)加入甲狀腺激素，結(jié)果又能繼續(xù)發(fā)育。依據(jù)實(shí)驗(yàn)判斷，正確的是（　　）

A. 甲狀腺是內(nèi)分泌腺B. 甲狀腺激素促進(jìn)新陳代謝

C. 甲狀腺激素能促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育D. 甲與乙、乙與丙形成對(duì)照

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛經(jīng)常辨認(rèn)媽媽買回家的蔬菜，下列蔬菜中都屬于植物體的生殖器官的是（ ）

A.紅薯、菜花、馬鈴薯B.辣椒、番茄、冬瓜

C.紅薯、辣椒、南瓜D.菜花、冬瓜、白菜

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同步練習(xí)冊(cè)答案