A. | 體溫恒定 | B. | 體被羽毛,前肢成翼 | ||
C. | 有發(fā)達(dá)的胸肌 | D. | 體內(nèi)有氣囊 |
分析 鳥類多數(shù)營飛行生活,其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的.
解答 解:鳥類會飛行,其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的.如前肢變成翼,有大型的正羽,排成扇形,適于飛行;身體呈流線型,可以減少飛行時(shí)的阻力;體內(nèi)有氣囊,輔助肺完成雙重呼吸,可以供給充足的氧氣;有的骨中空,有的骨愈合,直腸很短,能減輕體重;胸肌發(fā)達(dá),利于牽動兩翼完成飛行動作.而鳥類是恒溫動物,說明鳥類比較高等,與飛行生活無關(guān).
故選:A
點(diǎn)評 掌握鳥類與飛行生活相適應(yīng)的特點(diǎn),即可正確解答.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
組別 | 小白鼠數(shù)量 | 生活環(huán)境 | 溫度 | 每天餐后喂食 |
甲 | 10只 | 霧霾 | 25℃ | 5ml枇杷葉露 |
乙 | 10只 | 霧霾 | 0℃ | 清水 |
A. | 溫度不同 | B. | 小白鼠數(shù)量相同 | ||
C. | 所處生活環(huán)境相同 | D. | 餐后喂食的液體不同 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氣孔關(guān)閉,缺二氧化碳 | B. | 呼吸作用旺盛,缺有機(jī)物 | ||
C. | 葉綠體被破壞 | D. | 氣孔張開,失水嚴(yán)重 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)的循環(huán) | B. | 幫助植物傳粉和傳播種子 | ||
C. | 維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡有重要作用 | D. | 能夠凈化空氣,提高空氣質(zhì)量 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蒸騰作用只有在白天進(jìn)行 | B. | 蒸騰作用主要通過葉片進(jìn)行 | ||
C. | 蒸騰作用失水的門戶是氣孔 | D. | 蒸騰作用是植物吸水的動力 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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