A. | 血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí)氧含量變化 | |
B. | 由黑暗進(jìn)入明亮環(huán)境時(shí)瞳孔大小變化 | |
C. | 進(jìn)餐后的一定時(shí)間內(nèi)胰島素含量變化 | |
D. | 原尿形成尿液的過(guò)程中尿素含量變化 |
分析 分析曲線圖:橫坐標(biāo)所示因素為0時(shí),縱坐標(biāo)所示因素不為0;在一定范圍內(nèi),隨著橫坐標(biāo)所示因素的增大,縱坐標(biāo)所示因素逐漸升高,最終達(dá)到平衡狀態(tài),結(jié)合血液循環(huán)途徑、視覺(jué)形成過(guò)程、食物的消化、尿液的形成過(guò)程進(jìn)行解答.
解答 解:A、血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí),由于吸入肺泡內(nèi)的空氣中,氧的含量比血液中的多,二氧化碳的含量比血液中的少,因此血液中的二氧化碳便擴(kuò)散到肺泡中,而肺泡中的氧氣擴(kuò)散到血液里,所以血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí)氧含量上升,A正確;
B、瞳孔的變化是隨著光線的強(qiáng)弱而變化的,在眼球的結(jié)構(gòu)中,瞳孔是光線進(jìn)出的通道.當(dāng)外界光線較強(qiáng)時(shí),瞳孔是變小的,以避免過(guò)強(qiáng)的光線刺傷了眼睛;當(dāng)外界光線較弱時(shí),瞳孔是變大的,讓更多的光線進(jìn)入眼球,便于看清物體.據(jù)此可知,由黑暗進(jìn)入明亮環(huán)境時(shí),人眼睛的瞳孔將要變小,曲線應(yīng)該下降,B錯(cuò)誤.
C、胰島分泌的胰島素能調(diào)節(jié)糖的代謝,促進(jìn)血糖合成糖元,加速血糖的分解,降低血糖的濃度.餐后,人體內(nèi)剛吸收了大量的葡萄糖,血糖濃度會(huì)升高,胰島分泌的胰島素也隨著增加,降低血糖的濃度,C正確;
D、因原尿流經(jīng)腎小管時(shí),重吸收了大部分水,而尿素沒(méi)有被吸收,所以,剩下的物質(zhì)--尿液中尿素濃度會(huì)明顯增高,D正確.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 讀懂圖示中曲線的含義是做好該題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管 | B. | 肺部的毛細(xì)血管 | ||
C. | 主動(dòng)脈和肺動(dòng)脈 | D. | 上下腔靜脈和肺靜脈 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蚯蚓比老鼠的學(xué)習(xí)能力強(qiáng) | B. | 蚯蚓走的迷宮復(fù)雜 | ||
C. | 老鼠走的迷宮復(fù)雜 | D. | 老鼠比蚯蚓的學(xué)習(xí)能力強(qiáng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 乙是遠(yuǎn)視眼,需配戴丁矯正 | B. | 乙是近視眼,需配戴丙矯正 | ||
C. | 甲是近視眼,需配戴丙矯正 | D. | 甲是近視眼,需配戴丁矯正 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在圖甲曲線BC段的變化中,胸廓的前后、左右、上下徑均減小 | |
B. | 從營(yíng)養(yǎng)平衡角度看,圖乙屬于合理膳食 | |
C. | 圖丙可以表示唾液淀粉酶在不同溫度下催化能力的變化 | |
D. | 圖丁表示飯后半小時(shí),進(jìn)出小腸的血液內(nèi)四種物質(zhì)的相對(duì)含量 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
符號(hào) | A | B | C | D |
器官 | 心臟 | 肺 | 胃 | 膀胱 |
功能 | 血液循環(huán)的動(dòng)力 | 呼吸作用的場(chǎng)所 | 消化與吸收的主要器官 | 產(chǎn)生尿液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一片草地上的所有蝗蟲(chóng) | B. | 一塊稻田 | ||
C. | 一個(gè)池塘里的所有生物 | D. | 一片森林中的全部馬尾松 |
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