【題目】軟體動物的身體柔軟,身體表面都有堅硬的貝殼。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“十月懷胎,一朝分娩”,人的精子與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵和胎兒發(fā)育的部位分別是( 。
A. 輸卵管、子宮 B. 卵巢、子宮
C. 子宮、子宮 D. 輸卵管、輸卵管
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【題目】圖為水分從土壤中進(jìn)到根內(nèi)部的示意圖,據(jù)圖回答;
(1)圖B中表皮細(xì)胞向外突起,形成了很多______,增加了吸收的面積。
(2)“根深才能葉茂”,根能不斷伸長,一方面[ ]_______區(qū)增加細(xì)胞數(shù)量,另一方面靠[ ]_______ 區(qū)細(xì)胞體積增大。
(3)D是________,起到_________的作用。
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【題目】如圖是人體血液組成的分層示意圖,請回答問題:
(1)④叫做______,它和①一起組成血液。
(2)①的成分中,占比最大的是______(約占91%-92%)。
(3)②表示______,是兩層之間很薄的一層白色物質(zhì)。
(4)能夠運輸氧的是______(填標(biāo)號)。
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【題目】下圖是幾種病毒的示意圖,請根據(jù)圖回答問題:
(1)圖中A的名稱是__________,屬于寄生在__________細(xì)胞中的病毒。
(2)圖中B的名稱是__________,屬于寄生在__________細(xì)胞中的病毒。
(3)圖中C的名稱是__________,屬于寄生在__________細(xì)胞中的病毒。
(4)圖中的①表示__________,②表示病毒的________。病毒結(jié)構(gòu)簡單無__________結(jié)構(gòu)。
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【題目】在生物圈中,有的生物只有一個細(xì)胞,如草履蟲,這類生物被稱為______生物 ;大多數(shù)生物都是多個細(xì)胞構(gòu)成的,這類生物稱為______________生物。
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【題目】觀察杏花的結(jié)構(gòu),回答下列問題:
(1)花粉從花藥落到①上的過程,叫做_____。
(2)一朵花中最主要的結(jié)構(gòu)是①④⑤構(gòu)成的_____和②③構(gòu)成的______。
(3)杏是由杏花的_____發(fā)育而成的;杏仁(種子)由_____發(fā)育而成的。(填標(biāo)號)
(4)如果向想讓一棵杏樹上結(jié)出不同品種的杏,可以采用_____的方法。
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【題目】精準(zhǔn)扶貧是當(dāng)前新農(nóng)村建設(shè)的首要任務(wù),建造塑料大棚生產(chǎn)有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品,可以有效促進(jìn)農(nóng)民增收。請聯(lián)系所學(xué)知識,分析回答下列問題:
(1)大棚黃瓜開花期間,農(nóng)民伯伯用毛筆蘸取黃瓜雄花的花粉涂在雌花的柱頭上,這種做法幫助植物完成的生理過程是___________。
(2)晴朗的中午,氣溫較高時,農(nóng)民伯伯常把大棚上部的塑料薄膜全部掀開,使之通風(fēng)。通風(fēng)的直接作用是______________________。到了晚上,農(nóng)民伯伯常把塑料大棚掀開一小角,使冷空氣進(jìn)入以降低室溫,這樣做的主要目的是______________________。
(3)為了幫助大棚種植戶提高產(chǎn)量,某生物興趣小組以魚腥藻為材料,探究光照強(qiáng)度對光合作用速率的影響,利用下圖甲所示的實驗裝置,將光源分別置于距燒杯15crm、25cm、35cm、45cm處,觀察燒杯中每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)。重復(fù)多次、取平均值得到圖乙所示的實驗結(jié)果。請據(jù)圖回答下列問題:
①本實驗中光照強(qiáng)度的大小是通過控制__________________________來實現(xiàn)的;光合作用速率是通過______________________反映出來的。
②根據(jù)實驗結(jié)果可以得出的實驗結(jié)論:在一定范圍內(nèi),__________________________。
③有同學(xué)建議,將本實驗使用的白熾燈改為LED燈,因為白熾燈產(chǎn)熱多,會使不同組之間的溫度產(chǎn)生差異而影響實驗結(jié)果。此建議得到了老師和同學(xué)們的一致贊同,這是因為這一改進(jìn)有利于遵循_______原則。
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