【題目】圖是人體消化系統(tǒng)的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）消化系統(tǒng)包括和兩部分。
（2）圖中能暫時(shí)貯存食物的是⑥ ， 它是消化道中最膨大的部分；并能初步分解。

【答案】
（1）消化道；消化腺
（2）胃；蛋白質(zhì)
【解析】圖中①唾液腺，②口腔，③咽，④食道，⑤肝臟，⑥胃，⑦大腸，⑧小腸，⑨肛門(mén)，據(jù)此答題。（1）消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩部分，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肝門(mén)，消化腺包括大消化腺和小腺體，大消化腺位于消化道外，包括唾液腺、肝臟和胰腺；小腺體包括位于消化道內(nèi)，包括胃腺和腸腺；
（2）⑥胃是消化道中最膨大的部位，呈囊狀，它的主要功能是暫時(shí)儲(chǔ)存食物，使食物和胃液充分混合，胃液中含有的胃蛋白酶能夠?qū)Φ鞍踪|(zhì)進(jìn)行初步的消化。
所以答案是：（1）消化道；消化腺；（2）胃；蛋白質(zhì)
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了食物的消化的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握在消化道內(nèi)將食物分解成為可以吸收的成分的過(guò)程；物理性消化：牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動(dòng)，將食物磨碎、攪拌，并與消化液混合；化學(xué)性消化：通過(guò)各種消化酶的作用，使食物中各種成分分解為可以吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，A代表某器官，①、②代表與其相連的血管，箭頭代表血流方向。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 若A表示肺，則②內(nèi)的血液含氧量增加

B. 若A表示腎臟，則②內(nèi)的血液尿素含量增加

C. 若A表示小腸，則②內(nèi)的血液營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量減少

D. 若A表示胰島，則②內(nèi)的血液胰島素含量減少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】兩種生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，一旦分開(kāi)，都不能獨(dú)立生活，這種現(xiàn)象叫做

A．共生 B．腐生 C．共棲 D．寄生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察同一材料的同一部位時(shí)，與低倍鏡相比，高倍鏡下看到的物像、視野、細(xì)胞的數(shù)量（ ）

A. 小，亮，多 B. 小，暗，少 C. 大，暗，少 D. 大，亮，多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綜合題：依據(jù)題干回答問(wèn)題
（1）為了探究酒精對(duì)水蚤心率的影響,小鋒設(shè)計(jì)實(shí)施了以下實(shí)驗(yàn)方案。(提示:心率是指心臟每分鐘跳動(dòng)的次數(shù)。水蚤心跳太快,為減少誤差,實(shí)驗(yàn)中只計(jì)算10秒的水蚤心跳次數(shù)。)
在15 ℃的室溫條件下,小鋒同學(xué)選用10只大小一致的成年水蚤做了A、B兩組實(shí)驗(yàn),觀察水蚤10秒的心跳次數(shù)。具體做法如下。
⑴A組:每只水蚤先放在清水中計(jì)數(shù),重復(fù)3次。
⑵B組:將A組的水蚤分別移入體積分?jǐn)?shù)為5%的酒精中計(jì)數(shù),同樣重復(fù)3次。
⑶處理數(shù)據(jù):分別計(jì)算出A、B兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的平均值。
請(qǐng)回答以下問(wèn)題。
①小鋒同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中所提出的問(wèn)題是對(duì)水蚤的心率有影響嗎。
②A組和B組是對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的變量是。
③小鋒同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中,用了10只水蚤,并且重復(fù)做3次,然后將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)取平均值。他這樣做的目的是減少數(shù)據(jù)的,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確。
（2）為了進(jìn)一步了解不同體積分?jǐn)?shù)的酒精對(duì)水蚤心率的影響,小鋒同學(xué)用同樣的方法,又依次觀察了體積分?jǐn)?shù)為10%、15%、20%的酒精中水蚤10秒的心跳次數(shù),將得到的數(shù)據(jù)(含先前做的A組和B組數(shù)據(jù))列表如下。

實(shí)驗(yàn)組別

A

B

C

D

E

酒精體積分?jǐn)?shù)

清水

5%酒精

10%酒精

15%酒精

20%酒精

10秒水蚤心跳次數(shù)平均值

33

24

21

17

死亡

①將上面表格中的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成曲線圖,要求以10秒心跳次數(shù)平均值為縱坐標(biāo),酒精體積分?jǐn)?shù)為橫坐標(biāo)作圖。
②根據(jù)表格和曲線可知,隨著酒精體積分?jǐn)?shù)的增加,水蚤心率逐漸,直至死亡。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為一生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量流動(dòng)示意圖，其中ABCD表示生物，①②③④表示過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題

（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中的一條食物鏈________________。如果讓該生態(tài)系統(tǒng)被污染，我們從中獲取食物最好是選擇A，請(qǐng)寫(xiě)出兩條理由_________、__________。

（2）③④過(guò)程是在生物細(xì)胞的_________中完成的。②過(guò)程的表達(dá)式為___________________________。

（3）ABCD共同的特征是___________________________。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)流動(dòng)的總能量是指___________________。二氧化碳?xì)怏w進(jìn)出A的結(jié)構(gòu)是由_________圍成的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物和動(dòng)物是兩類完全不同的生物，在各方面有著區(qū)別，請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)對(duì)比分析植物和動(dòng)物。

（1）從細(xì)胞層面看，植物細(xì)胞的邊界是________，動(dòng)物細(xì)胞的邊界是________，它們共同的功能是__________________。

（2）構(gòu)成植物和動(dòng)物的組織雖然名稱不一樣，但有一些具有相同的功能，植物中具有保護(hù)作用的組織是_________，動(dòng)物中具有保護(hù)作用的組織是______________________。

（3）從結(jié)構(gòu)層次看，植物比動(dòng)物少系統(tǒng)這一層次，但也有相同的地方，如一些生物只有一個(gè)細(xì)胞就可以構(gòu)成一個(gè)生物體，如植物中的________，動(dòng)物中的_________。

（4）從營(yíng)養(yǎng)方式看，植物所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是植物通過(guò) _________ 自己制造，而動(dòng)物所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)則是現(xiàn)成的__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列因素中不屬于非生物因素的是（ ）

A.陽(yáng)光、溫度 B.空氣、溫度

C.水分、土壤 D.花粉、病毒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制作臨時(shí)裝片時(shí)，必須讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，再輕輕蓋上，目的是

A. 防止氣泡產(chǎn)生 B. 增加透明度 C. 防止材料變形 D. 防止水溢出

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