【題目】科學(xué)家把美洲擬鰈抗凍蛋白基因轉(zhuǎn)入西紅柿，成功培育出了抗凍西紅柿．科學(xué)家將美洲擬鰈抗凍蛋白基因轉(zhuǎn)入西紅柿所利用的生物技術(shù)是（ ）
A.植物組織培養(yǎng)技術(shù)
B.轉(zhuǎn)基因技術(shù)
C.克隆技術(shù)
D.嫁接技術(shù)

【答案】B
【解析】解：科學(xué)家把一種生物的某個(gè)基因轉(zhuǎn)入到另一種生物的遺傳物質(zhì)中，培育出的生物就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀，使得這種轉(zhuǎn)入基因的生物發(fā)生了能遺傳的編譯，這一技術(shù)被稱為轉(zhuǎn)基因技術(shù)．因此科學(xué)家把美洲擬鰈抗凍蛋白質(zhì)基因轉(zhuǎn)入西紅柿，所利用的生物技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù)．
故選：B．
轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使與另一種生物的基因進(jìn)行重組，從而培育出轉(zhuǎn)基因生物．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在適宜的溫度條件下，下列裝置均有干酵母（內(nèi)有活酵母菌），其中適合產(chǎn)酒精的裝置是

A. 加入葡萄糖和水

B. 加入葡萄糖

C. 加入水

D. 加入葡萄糖和水并攪拌

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【題目】農(nóng)民耕地疏松土壤的主要目的是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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A.性傳播
B.握手
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【題目】豌豆高莖由A基因控制，矮莖由a基因控制，Aa表現(xiàn)的性狀是（ ）
A.高莖
B.矮莖
C.高莖或矮莖
D.高莖和矮莖之間

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中字母A﹣F依次表示消化道的不同器官，曲線甲、乙、丙表示三大類有機(jī)物在各器官中被消化的程度。下列敘述正確的是（ �。�

A. 甲為脂肪，消化是在A處B. 乙為淀粉，初步消化是在C處

C. 丙為蛋白質(zhì)，初步消化是在B處D. 消化的終產(chǎn)物都能在D處被吸收

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖的進(jìn)化樹(shù)表示了幾種生物之間的親緣關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）a、b、c、d四種生物的共同祖先是_________。（填字母序號(hào)，下同）

（2）與a生物親緣關(guān)系最近的生物是___________。

（3）在地層里出現(xiàn)最早的生物是_____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血液循環(huán)的動(dòng)力器官是（　　）
A.動(dòng)脈
B.靜脈
C.心臟
D.肺

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同步練習(xí)冊(cè)答案