6.請(qǐng)將下列的 一些生物現(xiàn)象及其解釋用線連接起來(lái).

分析 生物的共同特征:①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng);②生物能進(jìn)行呼吸;③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng);⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖;⑥生物都有遺傳和變異的特性;⑦除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的.

解答 解:①、動(dòng)物的取食,說(shuō)明生物的生活需要營(yíng)養(yǎng);
②、蘑菇由小長(zhǎng)大是生物能夠生長(zhǎng)
③、植物的開花結(jié)果是生物的繁殖現(xiàn)象;
④、人排汗說(shuō)明生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物.
⑤、鯨魚呼氣產(chǎn)生霧柱,說(shuō)明生物能呼吸.
⑥、種瓜得瓜種豆得豆,屬于遺傳現(xiàn)象;
⑦、向日葵向太陽(yáng),說(shuō)明生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng);
故答案為:

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列動(dòng)物屬于真正的魚類的是( 。
①甲魚  ②鯨魚  ③娃娃魚  ④鯉魚  ⑤鱷魚  ⑥帶魚.
A.①②B.③④C.④⑤D.④⑥

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.成語(yǔ)“鶴蚌相爭(zhēng)”中的蚌這種動(dòng)物,與外界進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是( 。
A.皮膚B.氣管C.D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.魚不停地張口閉口是在( 。
A.取食B.喝水C.呼吸D.聞氣味

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.把家養(yǎng)的動(dòng)物分為家禽、家畜和寵物的依據(jù)( 。
A.它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)B.它們的生活環(huán)境
C.它們的用途D.它們的生活習(xí)性

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.狼吞虎咽地吃飯,消化時(shí)最受影響的是哪種有機(jī)物?( 。
A.淀粉B.蛋白質(zhì)C.脂肪D.維生素

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

18.英國(guó)科學(xué)家達(dá)爾文認(rèn)為:自然界中的生物在生存斗爭(zhēng)中,適者生存,不適者被淘汰的過(guò)程,稱為自然選擇.生物進(jìn)化是自然選擇的結(jié)果.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列屬于完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲是(  )
A.蟋蟀B.C.螳螂D.蜜蜂

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.霧霾嚴(yán)重影響了人們的身體健康,請(qǐng)結(jié)合如圖回答問(wèn)題.
(1)霧霾天氣因光照不足,更要注意補(bǔ)鈣、補(bǔ)維生素D.兒童生長(zhǎng)時(shí)期缺鈣和缺維生素D,易患佝僂病.
(2)霧霾發(fā)生時(shí),人們往往要戴口罩出行,因?yàn)楹粑到y(tǒng)中呼吸道是氣體進(jìn)出肺的通道,能對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理,但這種能力是有限的.
(3)老張因?yàn)槲脒^(guò)多的細(xì)顆粒物,引發(fā)支氣管炎,醫(yī)生運(yùn)用抗生素在手背處的靜脈輸液時(shí),藥物要流經(jīng)上肢靜脈→上腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)才能到達(dá)患病部位.

(4)血液由左心室→主動(dòng)脈→身體毛細(xì)血管網(wǎng)→上、下腔靜脈→右心房,這一循環(huán)途徑稱為體循環(huán),經(jīng)過(guò)這一循環(huán)血液的變化為由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血.

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