【題目】某些季節(jié)，雄孔雀常常向雌孔雀展示自己漂亮的羽毛，即孔雀開屏．這種行為屬于（　�。�

A. 覓食行為 B. 社群行為 C. 繁殖行為 D. 防御行為

【答案】C

【解析】

（1）覓食行為：是動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為。
（2）繁殖行為：與動物繁殖有關(guān)的行為．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為。
（3）社群行為是指群體內(nèi)部往往形成一定組織；成員之間有明確分工；有的還形成等級。
（4）防御行為：為了保護(hù)自己，防御敵害的各種行為都是防御行為．如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機體防御等。

繁殖行為：與動物繁殖有關(guān)的行為。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為�！翱兹搁_屏”是為了吸引雌孔雀，是求偶行為，屬于繁殖行為。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類基因組計劃研究的染色體的數(shù)目為（ ）

A. 23對 B. 23條 C. 24條 D. 46對

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把下面幾種疾病和它們的病因，醫(yī)生的診斷建議搭配起來。

A、糖尿病 a、面色蒼白、頭暈、乏力；多吃富含鐵和蛋白質(zhì)的食物

B、貧血 b、糖尿、多尿、多飲、多食、清瘦，建議注射胰島素進(jìn)行治療

C、侏儒癥 c、冠狀動脈硬化或管腔變窄致使心肌缺血

D、冠心病 d、生長遲緩，身材矮小，因幼年生長激素分泌不足

E、壞血病 e、常牙齦出血，嚴(yán)重的出現(xiàn)皮膚淤血和滲血，建議多吃新鮮的蔬菜和水果

搭配（填序號）：A與_；B與___；C與___；D與__；E與__

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)生物科技活動興趣小組，在探究“口腔對淀粉的消化作用”時，進(jìn)行了以下實驗，請回答下列問題。

試管編號

1

2

3

饅頭碎屑或塊

碎屑適量

碎屑適量

饅頭塊適量

唾液有無

2ml唾液

A

2ml唾液

是否攪拌

充分?jǐn)嚢?/span>

充分?jǐn)嚢?/span>

不攪拌

保溫

37℃水浴保溫10分鐘

加入碘液

2滴

（1）為了證明“唾液對饅頭有消化作用”，在2號試管的A處應(yīng)加入______，與1號試管起對照作用。

（2）為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭有消化作用，應(yīng)選用_________兩只試管進(jìn)行對照實驗。

（3）實驗結(jié)果是____號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán)，原因是_____。

（4）有的同學(xué)提出“除了以上三個試管外，還要設(shè)置第四個試管，放入饅頭塊與清水不攪拌，其他處理均相同”。你認(rèn)為第四個試管的設(shè)置______（填“有”或“無”）必要。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】新年聯(lián)歡會上許多同學(xué)都積極參加了猜謎語活動,這些謎語都是關(guān)于動物的,請你也一起參加,看看你能猜出幾個。

謎語:1:顏色有白又有灰,經(jīng)過馴養(yǎng)很聰明,可以當(dāng)作聯(lián)絡(luò)員,翻山越嶺把信送。

謎語:2:身體半球形,背上七顆星,棉花喜歡它,捕蟲最著名。

謎語:3:小小諸葛亮,獨坐中軍帳,擺下八卦陣,專捉飛來將。

謎語:4: 一生總在忙，愛一百花鄉(xiāng)，回來獻(xiàn)一物，香甜勝過糖。

謎語5:會飛不是鳥,兩翅沒羽毛,白天休息晚活動,捕捉蚊子本領(lǐng)高。

(1)五個謎語的謎底依次是_______、__、___、____和___。

(2)這五種動物中,屬于昆蟲的是____,屬于鳥的是______,屬于哺乳動物的是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人們利用某些農(nóng)、林害蟲的性引誘劑引誘成蟲前來交尾將其捕殺，或者使性誘劑彌漫在空氣中，迷惑雌雄昆蟲，使它們不能確定對方的準(zhǔn)確位置，干擾雌雄昆蟲間正常的交尾，大大降低了子代幼蟲的密度．這種做法實際上是干擾了害蟲雌雄個體間的（　�。�

A. 交配 B. 運動 C. 通訊 D. 產(chǎn)卵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】珍珠、瑪瑙、水晶及玉石并稱為中國古代傳統(tǒng)四寶，中國是世界上利用珍珠最早的國家之一，其化學(xué)成分主要是_____，其形成原因主要是河蚌的_____（結(jié)構(gòu)名稱）受到異物的刺激時，會分泌大量的珍珠質(zhì)把異物層層包裹而形成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究“饅頭在口腔中的變化時”，進(jìn)行了以下三種處理，請根據(jù)此探究過程回答下列問題

試管

1

2

3

實驗材料

饅頭碎屑

饅頭碎屑

饅頭塊

唾液

2毫升

0毫升

2毫升

清水

0毫升

2毫升

0毫升

處理方法

充分?jǐn)嚢韬�，放入溫水�?/span>

充分?jǐn)嚢韬�，放入溫水�?/span>

不攪拌，直接放入溫水中

（1）上述實驗中，只探究“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”的是____號試管，水浴加熱的溫度模擬口腔溫度，大約是____℃。

（2）5﹣10分鐘后取出三支試管，各滴加兩滴碘液，搖勻，發(fā)現(xiàn)__號試管中的饅頭不變藍(lán)；__號試管中饅頭部分變藍(lán)；___號試管中的饅頭全變藍(lán)色。消化過程中饅頭中的___在口腔中被部分消化成了___。

（3）實驗結(jié)論：饅頭變甜與____、____以及____的分泌都有關(guān)系。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明的媽媽買回來的橘子，這幾天忘吃了．當(dāng)打開袋子后發(fā)現(xiàn)橘子上長出了青霉：

（1）青霉的菌體是自許多____連接起來的菌絲構(gòu)成的，組成青霉的菌絲有兩種：在營養(yǎng)物質(zhì)表面向上長長是，叫____，深入到營養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)部的，叫____。

（2）青霉是通過產(chǎn)生大量的____ 來繁殖后代。

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