【題目】從平衡膳食的角度來(lái)看，下列早餐食譜中最為合理的是

A．兩個(gè)饅頭、一杯可樂(lè)

B．一個(gè)雞蛋、一杯開(kāi)水

C．兩個(gè)雞蛋、一杯鮮橙汁

D．一個(gè)雞蛋、一個(gè)饅頭、一杯鮮橙汁

【答案】D

【解析】

試題分析：合理營(yíng)養(yǎng)就是指膳食中所含的營(yíng)養(yǎng)素種類(lèi)齊全，數(shù)量充足，比例適當(dāng)，與身體的需要保持平衡。雞蛋含豐富的蛋白質(zhì)，饅頭主要提供淀粉類(lèi)，鮮橙汁可提供水分和維生素等，此食譜營(yíng)養(yǎng)全面，較合理。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)，就沒(méi)有殺害”。由于人類(lèi)大量食用“魚(yú)翅”，導(dǎo)致鯨鯊、雙髻鯊和白鰭鯊等多種鯊魚(yú)瀕臨滅絕，大量食用“魚(yú)翅”會(huì)導(dǎo)致生物多樣性面臨嚴(yán)重威脅，生物多樣性的實(shí)質(zhì)就是 的多樣性，保護(hù)生物多樣性的最有效的措施是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】葡萄被曬成葡萄干，是由于葡萄細(xì)胞中的水分子散失到空氣中去了。我們吃葡萄干 時(shí)會(huì)感到有甜味，說(shuō)明葡萄細(xì)胞中的糖類(lèi)物質(zhì)并沒(méi)有到達(dá)細(xì)胞外。細(xì)胞結(jié)構(gòu)中能控制 物質(zhì) 進(jìn)出的是( )。

A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 c．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】密封的廣口瓶中萌發(fā)的種子釋放出的氣體，能使燃燒的蠟燭熄滅，主要原因是

A．萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用，消耗氧氣，釋放二氧化碳

B．萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用，消耗二氧化碳，釋放氧氣

C．萌發(fā)的種子進(jìn)行光合作用，消耗二氧化碳，釋放氧氣

D．萌發(fā)的種子進(jìn)行光合作用，消耗氧氣，釋放二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 2008年汶川地震中，一些被困者被迫喝自己的尿液來(lái)維持生命，他們這樣做的目的是為了補(bǔ)充體內(nèi)所需的

A．能量 B．水分 C．蛋白質(zhì) D．無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)測(cè)量肺活量得到數(shù)據(jù)是：第1次3600ml,第2次3100ml，第3次2900ml，則他肺活量是

A．3100ml B．3600ml

C．2900ml D．3200m

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面關(guān)于人體內(nèi)性染色體的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A、男性的生殖細(xì)胞中只有X或Y染色體

B女性的生殖細(xì)胞中只有X染色體

C、男性的體細(xì)胞中沒(méi)有X染色體

D、女性的體細(xì)胞中沒(méi)有Y染色體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在裝有萌發(fā)的菜豆種子的暖水瓶中插入一支溫度計(jì)（瓶口塞上棉花），一天后溫度計(jì)顯示的溫度變化是

A.升高 B.不變 C.降低 D.先降低后升高

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有些細(xì)菌外面有鞭毛和莢膜，它們的作用分別是攻擊和保護(hù)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案