11．下列屬于生物的是（　�。�
A．汽車B．病毒C．課桌D．冰箱

分析 生物的共同特征有：生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；生物能進(jìn)行呼吸；生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；生物能生長(zhǎng)和繁殖；生物都有遺傳和變異的特性；除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答 解：A、C、D不具有生物的特征，不屬于生物；
B、病毒具有生物的特征，屬于生物．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 生物的特征是區(qū)別生物與非生物的依據(jù)．解此題的關(guān)鍵是理解掌握生物的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．甜玉米是惠城區(qū)一項(xiàng)特色農(nóng)產(chǎn)品．甜玉米生長(zhǎng)的后期，其光合作用的產(chǎn)物主要用于籽粒的生長(zhǎng)和發(fā)育，該期間甜玉米吸收的水分主要用于（　�。�
A．光合作用B．蒸騰作用C．果實(shí)的生長(zhǎng)發(fā)育D．秸桿的生長(zhǎng)發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖表示人的受精及胚胎發(fā)育的過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）A是精子，B卵巢，C受精卵．
（2）D表示受精 過(guò)程，胎兒通過(guò)胎盤 和臍帶從母體獲得營(yíng)養(yǎng)．
（3）人類的胚胎發(fā)育先后在輸卵管、子宮兩個(gè)部分完成．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．請(qǐng)把下列生物與右側(cè)的內(nèi)容進(jìn)行合理搭配，在括號(hào)內(nèi)填上相應(yīng)的字母．

1B2、A3、D4、E5、C．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

6．為了驗(yàn)證植物呼吸作用的原料和產(chǎn)物，東東同學(xué)按以下步驟進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：①將
一定量吸干水的新鮮豆芽分別裝入1只塑料袋和1只大口塑料瓶中；②在塑料袋口連接上
導(dǎo)管和橡皮管，扎緊塑料袋口，并用夾子夾緊橡皮管，將大口塑料瓶的蓋子擰緊，不使外
界空氣進(jìn)入；③在黑暗處放置12小時(shí)．請(qǐng)回答：
（1）．在黑暗處放置12小時(shí)后，將夾子移去，讓塑料袋中的氣體通入澄清石灰水中，觀察到的現(xiàn)象是石灰水變渾濁，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了豆芽呼吸作用釋放二氧化碳．
（2）．在黑暗處放置12小時(shí)后，打開(kāi)大口塑料瓶的瓶蓋，將點(diǎn)燃的蠟燭放人瓶?jī)?nèi)．預(yù)計(jì)應(yīng)出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是火焰熄滅，理由是豆芽呼吸作用消耗氧氣，導(dǎo)致大口瓶?jī)?nèi)缺氧．
（3）本實(shí)驗(yàn)中將豆芽放置在黑暗處的理由是在黑暗處植物只能進(jìn)行呼吸作用而不能進(jìn)行光合作用，這樣就排除了光合作用對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)的組成包括（　�。�
A．食物鏈和食物網(wǎng)B．物質(zhì)循環(huán)
C．生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者D．生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和無(wú)機(jī)環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．植物能夠利用莖、葉和根進(jìn)行無(wú)性生殖．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．與其他綠色開(kāi)花植物一樣，菜豆的一生也要經(jīng)歷從種子萌發(fā)，到長(zhǎng)成植株，再到開(kāi)花結(jié)果的生命周期．

（1）菜豆種子的萌發(fā)需要適宜的外界條件．圖1是王華探究“影響菜豆種子萌發(fā)的外界條件”實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，甲、乙、丙三粒菜豆種子均用繩子固定在小木棍上，該實(shí)驗(yàn)要探究的影響種子萌發(fā)的外界條件包括水和空氣．圖2為菜豆種子的結(jié)構(gòu)圖，種子在萌發(fā)過(guò)程中首先突破種皮的是[③]胚根．
（2）圖3中A、B、C分別表示菜豆植株在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中進(jìn)行的不同生理作用．其中，在白天能夠進(jìn)行的是A、B、C（用字母表示）代表的生理作用．菜豆植株之所以能夠不斷長(zhǎng)大，是因?yàn)镃（用字母表示）代表的生理作用強(qiáng)度大于B（用字母表示）代表的生理作用．
（3）17世紀(jì)，博物學(xué)家格魯通過(guò)細(xì)致的觀察和解剖，對(duì)植物的花作了如下描述：“在花中有產(chǎn)生精子的部分，是雄蕊；還有相當(dāng)于動(dòng)物卵巢的部分，是雌蕊．雄蕊中有包含精子的小球，使相當(dāng)于卵巢的部分受孕”．在格魯?shù)拿枋鲋校鞍拥男∏颉笔侵富ǚ�；“相�?dāng)于卵巢的部分受孕”后，受精卵將發(fā)育成新個(gè)體的幼體．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

6．家兔屬于哺乳動(dòng)物，胎生、哺乳相對(duì)于其他生殖方式的優(yōu)勢(shì)在于（　�。�
A．提高后代的成活率B．使后代數(shù)量大大增加
C．提供優(yōu)越的營(yíng)養(yǎng)條件D．減輕了母體的負(fù)擔(dān)

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同步練習(xí)冊(cè)答案