【題目】以下調節(jié)情緒的方法,不合理的是( )
A. 通過聽音樂、看電視、打球、下棋或散步以緩解不良情緒
B. 通過摔枕頭、打沙袋等方式,宣泄內心的煩惱
C. 心情不好時,隨時大聲說話或打罵他人以緩解心中的不快
D. 為了減少考試失誤帶來的痛苦,找一些理由來安慰自己
【答案】C
【解析】
保持愉快心情是心理健康的核心。當遇到挫折而情緒不好時,可以用摔枕頭、打沙袋的方式,把積壓在內心的煩惱宣泄出來;找一個適當的理由來安慰自己;可以聽音樂、看電視、打球、下棋、散步等來分散注意力。
通過聽音樂、看電視、打球、下棋或散步以緩解不良情緒,是調節(jié)情緒的方法,A不符合題意;通過摔枕頭、打沙袋等方式,宣泄內心的煩惱,是調節(jié)情緒的方法,B不符合題意;心情不好時,隨時大聲說話或打罵他人以緩解心中的不快,心清不好時,不能打罵他們,不是調節(jié)情緒的方法,C符合題意;為了減少考試失誤帶來的痛苦,找一些理由來安慰自己,是調節(jié)情緒的方法,D不符合題意。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】材料
二戰(zhàn)時期,有一只信鴿為了把情報送到總部,在雙腳被炸彈炸掉的情況下,忍痛飛了回去,但在完成任務后不久就死去了,人們把它的身體做成模型以紀念它。其實,信鴿很早就有“軍中不會說話的特殊兵種”的美稱。請根據以上材料,回答下列問題:
(1)信鴿的身體呈_____________,這種體型可以減少飛行時的______________________。
(2)信鴿的翅膀展開呈_____形,構成翅膀的主要羽毛的排列相互重疊,這種排列方式可以______________,利于飛行。在飛行過程中起主要作用的是______(填“正羽”或“絨羽”)。
(3)觀察信鴿的骨骼,可以發(fā)現_________很突出,長骨__________(填“中空”或“實心”)
(4)信鴿_____________的肌肉比身體其他部位的肌肉發(fā)達。
(5)信鴿氣囊的一端與__________相通,這說明氣囊具有_________________________作用。
(6)___________四腔,血液輸送__________能力強,產能多。
(7)近年來,中國總體的天氣形勢呈現出寒潮、暴雪、大霧“三足鼎立”的特點,中央氣象臺繼續(xù)發(fā)布寒潮、暴雪橙色警報及大霧預報,為抵抗持續(xù)的低溫,信鴿的耗氧量與往年相比,將會(________)
A. 增加 B. 減少 C. 不變 D. 無法比較
(8)假如你是信鴿保護區(qū)的工作人員,你將采取哪些措施保護它? ______________ 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】探究實驗題:
科學家做過如下實驗,將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進行標記,然后放養(yǎng)于不同的地點,一段時間后,將所釋放的樺尺蛾盡量收回,統(tǒng)計其數目,結果如下表:
項目 數據 類別 | 工業(yè)污染區(qū) | 非工業(yè)污染區(qū) | ||
深色樺尺蛾 | 淺色樺尺蛾 | 深色樺尺蛾 | 淺色枠尺蛾 | |
釋放數目 | 154只 | 164只 | 472只 | 496只 |
再回收率 | 58% | 25% | 6% | 42% |
(1)假設樺尺蛾的體色受一對基因控制,深色由顯性基因控制(用B表示),淺色由隱性基因控制(用b表示),那么深色蛾的基因組成可能是_____或_____;淺色蛾的基因組成可能是_____。
(2)從表中可以看出,在不同環(huán)境中生活著的樺尺蛾,保護色是不同的。在非工業(yè)污染區(qū)_____色樺尺蛾所占比例高,在工業(yè)污染區(qū)_____色樺尺蛾所占比例高,原因_____。
(3)根據達爾文理論,保護色的形成是長期(選擇正確的選項并填在橫線上)_____的結果。
A.煙熏 B.捕食這種顏色的食物 C.自然選擇
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生活中難免會遇到一些危急情況或意外傷害。下列急救措施中,不恰當的是( )
A. 在急救車到達之前,應采取一些必要的救治措施,如胸外心臟按壓和人工呼吸等
B. 野外被毒蛇咬傷,要迅速扎住傷口近心端
C. 遭受踩蹋時要順勢側躺,用上肢護住頭頸部,雙膝并攏屈胸前,護住重要臟器
D. 遇到心肌梗死患者要迅速搬運送往醫(yī)院搶救
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀下面一段文字,回答問題。
如果你生活在鄉(xiāng)村,催你晨起的公雞,夕照中牧歸的牛羊,守護你平安過夜的愛犬,都曾經是你童年的朋友。放眼遠眺,楊柳青青,麥浪滾滾,桃花含笑,杏花飄香,是你最熟悉的景色。春水澄碧,游魚嬉戲;梁上雙燕,春來秋去,曾引發(fā)你無限的遐想。蛙鳴聲聲,流螢點點,伴你入仲夏夜之夢。
(1)請你給文中的生物進行分類。
植物:______。
動物:______。
(2)文中的“魚”適應的生活環(huán)境是______,離開這個環(huán)境將很難生存,這說明生物對環(huán)境的______。
(3)影響魚生存的因素有______因素和______因素。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】20世紀80年代,美國在亞利桑那州的沙漠中興建了“生物圈Ⅱ號”,模擬與地球﹣“生物圈Ⅰ號”相似的生態(tài)環(huán)境,8名科學家在其中生活了一年多。無獨有偶,日本在北部沿海也建造了“迷你地球”——一個全封閉的人工生態(tài)環(huán)境,2位科學家于2005年入住“迷你地球”,開展科學研究。請根據所學知識,回答下列問題。
(1)生物圈的范圍包括___________ 、___________ 和___________。
(2)“生物圈Ⅱ號”里面有微型的森林、沙漠、農田、海洋和溪流,還有家畜和家禽。研究者在設計“生物圈Ⅱ號”和“迷你地球”時,需要為里面的生物考慮哪些基本的生存條件?(答出四項即可)
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