分析 分析圖中數(shù)據(jù)可知,該同學(xué)設(shè)置了兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn):①和③可形成對(duì)照,唯一變量是水;目的是探究水分對(duì)種子萌發(fā)的影響;②和③可形成對(duì)照,唯一變量是空氣,目的是探究空氣對(duì)種子萌發(fā)的影響.
解答 解:本探究實(shí)驗(yàn)利用的是對(duì)照探究的方法,注意對(duì)照實(shí)驗(yàn)的控制變量的唯一性.實(shí)驗(yàn)中③號(hào)種子為對(duì)照組,可以形成兩組對(duì)照.
(1)比較①③號(hào)種子,①號(hào)種子在空氣中很顯然缺少水分,進(jìn)而得出種子萌發(fā)的一個(gè)條件是適量的水分;
(2)比較③②號(hào)種子,②號(hào)種子在水中很顯然缺少空氣,進(jìn)而得出種子萌發(fā)的另一條件是充足的空氣;種子萌發(fā)的外界條件除了適量的水、充足的空氣外,還需要適宜的溫度;探究時(shí),可以設(shè)置第④組,每粒種子的一半浸入水中,然后放入冰箱中(溫度設(shè)置為0℃),觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
故答案為:(1)適量的水分;
(2)充足的空氣;適宜的溫度;設(shè)置第④組,每粒種子的一半浸入水中,然后放入冰箱中(溫度設(shè)置為0℃),與③組形成對(duì)照.
點(diǎn)評(píng) 科學(xué)探究中,控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 供細(xì)胞核的母羊 | B. | 供無(wú)核卵細(xì)胞的母羊 | ||
C. | 代孕母羊 | D. | A、B、C三種羊的一部分 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①比②的放大倍數(shù)大,③比④放大倍數(shù)小 | |
B. | 把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí),應(yīng)選用③,同時(shí)提升鏡筒 | |
C. | 從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,正確調(diào)節(jié)順序:轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 | |
D. | 若使物像放大倍數(shù)最大,甲圖中的組合一般是②③⑤ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 開花→傳粉→受精→結(jié)果 | B. | 開花→受精→傳粉→結(jié)果 | ||
C. | 傳粉→開花→受精→結(jié)果 | D. | 傳粉→受精→開花→結(jié)果 |
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