【題目】根瘤菌是一類單細(xì)胞、無成形細(xì)胞核的微生物。當(dāng)豆科植物幼苗長出后，土壤中與該種豆科植 物相適應(yīng)的根瘤菌就侵入根內(nèi)。根瘤菌在根內(nèi)不斷繁殖，并且刺激根內(nèi)的一些薄壁細(xì)胞分裂，進(jìn)而組織膨大，形成根瘤，豆科植物制造有機(jī)物，一部分供給根瘤菌，根瘤菌通過生物固氮作用供給豆科植物氮，根據(jù)上述資料回答：
（1）豆科植物與根瘤菌之間的關(guān)系是.
（2）根瘤菌是菌，營養(yǎng)方式是養(yǎng).
（3）植物通過根瘤菌得到肥料與大量施用化肥相比，優(yōu)越之處是 ．

【答案】
（1）共生
（2）細(xì)；異養(yǎng)
（3）減少環(huán)境污染，降低成本
【解析】（1）豆科植物與根瘤菌之間的關(guān)系是共生，共生是指兩種不同生物之間所形成的緊密互利關(guān)系。動(dòng)物、植物、菌類以及三者中任意兩者之間都存在“共生”。（2）根瘤菌是細(xì)菌，利用豆科植物產(chǎn)生的有機(jī)物生長，營養(yǎng)方式屬于異養(yǎng)。（3）植物通過根瘤菌得到肥料與大量施用化肥相比，優(yōu)越之處是減少環(huán)境污染，降低成本。
【考點(diǎn)精析】利用細(xì)菌和真菌在自然界中的作用對題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知⑴作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)⑵引起植物人類生病，腳氣和細(xì)、真菌沒關(guān)系（是缺維生素B導(dǎo)致的）⑶與生物共生，比如：根瘤菌與豆科植物植物共生形成根瘤．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳類動(dòng)物全身 ， 體溫 ， 胚胎發(fā)育在母體內(nèi)進(jìn)行，母獸用哺育幼獸；大腦 ， 是生物界中最高等的類群。

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【題目】在消化管中，幾乎沒有吸收作用的是（ ）
A.口腔、食管、胃
B.咽、食管、胃
C.口腔、咽、食管
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【題目】流行性感冒是常見傳染病,是由病原體侵染人體呼吸道引起的。癥狀是發(fā)熱、頭痛、咳嗽、打噴嚏、全身酸痛等。一旦出現(xiàn)流行性感冒,在人口密集的地方極易傳播,在短時(shí)間內(nèi)迅速蔓延。請分析回答下列問題。
（1）流行性感冒能在人群中傳播,是因?yàn)樗哂?/span>和等特點(diǎn)。試舉一例說明流行性感冒的可能傳播途徑:。
（2）從傳染病的預(yù)防措施看，醫(yī)生對流行性感冒患者進(jìn)行打針、吃藥等具體治療屬于;健康人應(yīng)加強(qiáng)體育鍛煉，提高自身免疫力屬于。
（3）從切斷傳播途徑的角度，制定一條在教室內(nèi)預(yù)防傳染病的具體措施。。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　　）
A.食物腐敗的根本原因是氣溫過高
B.現(xiàn)代的食物保存方法就是添加防腐劑
C.利用溶菌酶能夠有效地對魚、蝦等水產(chǎn)品進(jìn)行保存，但對人體可能有害
D.添加防腐劑可以延長食物的保質(zhì)期，但是添加過多會(huì)影響人體的健康

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)真菌的說法錯(cuò)誤的是 （）
A.真菌既有單細(xì)胞個(gè)體，也有多細(xì)胞個(gè)體
B.生殖方式為孢子生殖
C.既有對人類有益的個(gè)體，也有有害的個(gè)體
D.營養(yǎng)方式為自養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列的生態(tài)系統(tǒng)，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是( )
A.淡水生態(tài)系統(tǒng)
B.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
C.草原生態(tài)系統(tǒng)
D.森林生態(tài)系統(tǒng)

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【題目】閱讀下列短文，回答問題。 傳說當(dāng)年西楚霸王項(xiàng)羽行軍至烏江，天色已晚，只見岸邊沙灘上有幾個(gè)由螞蟻圍成的大字“霸王死于此”。項(xiàng)羽心想：這是天意。遂大喊一聲：“天絕我也！”即拔劍自刎。原來這是劉邦手下的軍師用蜜糖寫的幾個(gè)字，招來了螞蟻，項(xiàng)羽不知是計(jì)，中計(jì)身亡。
（1）螞蟻能夠按照人的設(shè)計(jì)圍成幾個(gè)大字，這與螞蟻的食性有關(guān)，你知道螞蟻的食性嗎？請寫出來。
（2）螞蟻之間主要靠傳遞信息。當(dāng)一只偵察蟻發(fā)現(xiàn)食物后，會(huì)在返巢的路上留下 ， 回巢后向其他伙伴做出什么動(dòng)作？。其他工蟻收到這種信息后，會(huì)沿路尋著氣味去搬運(yùn)食物。
（3）螞蟻是靠頭部的嗅到這種氣味的，若把一只工蟻的觸角剪去，它還能去搬運(yùn)食物嗎？。為什么？。
（4）請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究螞蟻觸角具有嗅覺的作用(提示：可通過螞蟻分辨食物與非食物的方法進(jìn)行探究)。簡要說出探究思路。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】研究地球上生物進(jìn)化的主要依據(jù)是（　　）
A.現(xiàn)在生存的動(dòng)物
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C.生物的個(gè)體發(fā)育
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同步練習(xí)冊答案