【題目】我們知道，植物主要通過根毛吸收土壤中的水分，如果一次施肥過多， 根毛細胞木但吸收不到水分，反而要失去水分，從而使植物萎蔫，即“燒苗”。該現(xiàn)象說明（ ）
A.植物的生活需要水，不需要無機鹽
B.植物吸收水分與土壤中無機鹽濃度有關(guān)
C.無機鹽只有溶解在水中才能被吸收
D.植物生活對水和無機鹽的需求量不同

【答案】B
【解析】根毛細胞的細胞壁很薄，細胞質(zhì)少，液泡大。一般情況下，根毛的細胞液濃度總是大于土壤溶液濃度，于是根毛細胞能吸收土壤里的水分。當(dāng)一次施肥過多，土壤溶液濃度大于根毛細胞液濃度時，容易造成“燒苗”現(xiàn)象。因此，說明植物吸收水分與土壤中無機鹽濃度有關(guān)。

所以答案是：B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于鳥類生殖和發(fā)育表述不正確的是（ ）

A. 多數(shù)鳥具有筑巢、孵卵、育雛等行為

B. 雞胚胎所需要的營養(yǎng)，是受精卵本身提供的

C. 鳥卵產(chǎn)生后，胚胎發(fā)育即停止，其主要影響因素是水分

D. 鳥卵外面有堅硬的卵殼，使鳥類適應(yīng)陸地生活環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體內(nèi)的氣體交換過程示意圖，據(jù)圖分析回答下列問題：

(1)人體內(nèi)的氣體交換包括［］_________和［］__________兩個過程。

(2) 氣體進出肺泡是通過________來實現(xiàn)的。 (3) 從圖中可以看出，人體的呼吸過程包括__________、___________和A、B四個環(huán)節(jié)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物技術(shù)中，能改變生物基因組成的技術(shù)是(　　)
A.嫁接技術(shù)
B.克隆技術(shù)
C.組織培養(yǎng)技術(shù)
D.轉(zhuǎn)基因技術(shù)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示春季晴天某密閉大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化，乙圖曲線a表示某種植物在20℃、CO2濃度為0.03%的環(huán)境中隨著光照強度的變化光合作用強度的變化；在B點時改變某種條件，結(jié)果發(fā)生了如曲線b的變化，請分析回答：

（1）甲圖中，一晝夜（1）甲圖中CO2濃度最高和最低的時間點分別是a時和b時，在a時植物光合作用強度__（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用強度。一天中空氣中氧氣濃度最大的時候是__（A、B、C、D）點。

（2）分析乙圖在B點時條件可能發(fā)生了怎樣的改變（列舉兩種情況）：①____；②____。

（3）某同學(xué)為研究某些環(huán)境因素對光合作用和呼吸作用的影響，設(shè)計了上面的（一）、（二）兩個有關(guān)種子呼吸作用及植物光合作用實驗裝置示意圖，測定的種子呼吸作用和植物光合作用強度變化如圖（三）所示（實線表示種子呼吸作用的強度變化、虛線表示植物光合作用的強度變化），請圖（三）中a點后，曲線ab上升的原因是_____；曲線cd上升的原因是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】脊椎骨之間的鏈接應(yīng)屬于 ( )

A. 活動的連接 B. 不活動的連接

C. 關(guān)節(jié) D. 半活動的連接

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物進化歷程的圖解，請根據(jù)如圖分析回答問題．

（1）原始生命形成后，由于營養(yǎng)方式的不同，一部分進化為不能自養(yǎng)的原始單細胞動物，另一部分轉(zhuǎn)化成具有葉綠體的植物的類群A_________________ ．

（2）最早登陸的植物類群是B___和C___ ， 但是，B和C的生殖方式離不開水，后來，一部分C進化成原始的__________ ， 包括D________和E_____________；D和E脫離了水的控制，更加適應(yīng)了陸地生活．

（3）從上述植物進化的歷程來看，生物進化的趨勢是：由_______ ， 由______________ ， 由______________ ， 由________________ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】三磷酸腺昔是細胞內(nèi)的一種能源物質(zhì)。細胞內(nèi)，糖類等有機物中的能量只有先轉(zhuǎn)移至三磷酸腺甘中才能被用于生命活動，這為地球上所有生命具有共同起源提供了證據(jù)。該證據(jù)屬于（ ）
A.解剖學(xué)證據(jù)
B.遺傳學(xué)證據(jù)
C.古生物學(xué)證據(jù)
D.分子生物學(xué)證據(jù)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在進行嫁接時，要將砧木與接穗的形成層緊密結(jié)合，目的是

A．讓根部吸收的水分能運送到枝條上去

B．利于兩部分形成層細胞分裂出的新細胞愈合在一起

C．保持接穗與砧木一般粗，利于觀賞

D．讓枝條通過光合作用制造的養(yǎng)料運送到根部

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同步練習(xí)冊答案