后天性行為大大提高了動物適應復雜環(huán)境的能力，因此動物的先天性行為可有可無． ．（判斷對錯）

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2015-2016學年江西省撫州市九年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪一項措施不是為了抑制植物呼吸作用？（）

A．低溫貯藏水果蔬菜

B．農田土壤板結后及時松土

C．貯藏糧食時在密閉糧倉內充加二氧化碳

D．小麥種子入倉前曬干

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江蘇省鹽城市阜寧縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：判斷題

果實中有多粒種子與子房中有多個胚珠有關（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江蘇省鹽城市阜寧縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

光合作用發(fā)生的主要器官是（）

A．根

B．葉

C．花

D．種子

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江蘇省鹽城市阜寧縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖是人的屈肘和伸肘動作示意圖請分析回答：

如圖所示為人體的屈肘和伸肘過程．請據(jù)圖分析回答問題：

（1）圖A表示 動作．

（2）①表示 ，在圖A中處于 狀態(tài)，

②表示 ，在圖A中處于 狀態(tài)．

（3）當你雙手自然下垂時，感覺到比較輕松，是因為①、②均處于 狀態(tài)．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江蘇省鹽城市阜寧縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：判斷題

所有的病毒對人類生活的影響都是有害的． ．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江蘇省鹽城市阜寧縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A．一群鳥

B．一片森林中所有的生物

C．一片森林

D．一條河流中所有的魚類

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年吉林省長春市德惠市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：判斷題

被子植物的根、莖、葉、花、果實、種子的形態(tài)結構都可以作為分類的依據(jù)． ．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年湖南省邵陽市邵陽縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：探究題

小明同學的弟弟飯前總不愛洗手，為讓他養(yǎng)成飯前洗手的衛(wèi)生習慣，小明利用自己所學的知識，用隨手可得的材料和弟弟做了如下的探究實驗：

找兩個相同的饅頭，一起放在蒸鍋里蒸30分鐘．待冷卻后起蓋，讓弟弟盡快用手在甲饅頭上按一下，再用肥皂把手認真洗干凈后，在乙饅頭上按一下．用無菌工具迅速將兩個饅頭分別裝入相同的潔凈塑料袋并密封好．一起放在溫暖的地方，過一段時間，觀察甲、乙兩饅頭的變化．

（1）幾天后形成較多、較大菌落的是 饅頭．

（2）將“兩個饅頭放在蒸鍋里蒸30分鐘”的目的是 ．

（3）用“兩個饅頭和兩個的塑料袋”的目的是設置一組 實驗．

（4）“用手在饅頭上按一下”的過程相當于細菌培養(yǎng)方法中的 步驟．

（5）選用相同饅頭和塑料袋，用同一手指的目的是 ．

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