【題目】欣欣同學(xué)學(xué)習(xí)了“生物圈中的動(dòng)物”后，對(duì)以下四種動(dòng)物及其氣體交換部位進(jìn)行了搭配，你認(rèn)為其中搭配正確的是

A．蚯蚓——濕潤(rùn)的體壁 B．烏龜——鰓

C．家鴿——肺和氣囊 D．青蛙——鰓和皮膚

【答案】C

【解析】

試題分析：不同的動(dòng)物有著不同的呼吸器官，注意在學(xué)習(xí)時(shí)總結(jié)。例如①蚯蚓：體壁，②昆蟲：氣管③軟體動(dòng)物、魚、青蛙幼體等：鰓③兩棲動(dòng)物成體：肺，皮膚輔助④爬行類、鳥(niǎo)類、哺乳類：肺。

蚯蚓靠體壁來(lái)呼吸，其體壁內(nèi)表面密布毛細(xì)血管，有利于進(jìn)行氣體交換；因此其體壁經(jīng)常保持濕潤(rùn)；A正確；

龜屬于爬行動(dòng)物，行類是真正的陸生脊椎動(dòng)物，用肺呼吸，B錯(cuò)誤；

家鴿進(jìn)行氣體交換的部位是肺，而氣囊有儲(chǔ)存氣體的作用不能進(jìn)行氣體交換。C錯(cuò)誤；

青蛙是用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，D錯(cuò)誤；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】：某學(xué)校生物興趣小組野外采集草履蟲時(shí)，發(fā)現(xiàn)水表層的草履蟲數(shù)量比深層的多。為什么會(huì)這樣?請(qǐng)幫助他們完成分析與探究過(guò)程。

（1）分析并作出假設(shè)水體表層氧含量高于深層，草履蟲的表膜可以完成____________，實(shí)現(xiàn)它與水環(huán)境的氣體交換；結(jié)合觀察到的現(xiàn)象，可作出假設(shè)：_________________ 。

（2）制定并實(shí)施計(jì)劃：

①取甲、乙兩只燒杯，加入等量的水。

②取草履蟲放入兩只燒杯中，兩燒杯中草履蟲的大小和數(shù)量要_________，放置在相同的生活環(huán)境中。

③甲燒杯中放置一個(gè)細(xì)紗網(wǎng)，使草履蟲無(wú)法靠近水面，乙燒杯________。

（3）分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論：一段時(shí)間后，在顯微鏡下觀察兩燒杯中草履蟲的生存情況。結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲燒杯中草履蟲生活力降低甚至死亡，而乙燒杯中草履蟲正常。據(jù)此可得出結(jié)論：_______________ ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的上臂可以繞著肩關(guān)節(jié)做伸屈、旋轉(zhuǎn)、環(huán)轉(zhuǎn)等各種動(dòng)作。這說(shuō)明關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起的作用是（ ）

A．動(dòng)力 B．杠桿 C．支點(diǎn) D．調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物對(duì)于一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)來(lái)說(shuō)是很重要的，這是因?yàn)?/span>

A．動(dòng)物是食物的唯一來(lái)源 B．動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

C．動(dòng)物能固定二氧化碳 D．動(dòng)物能釋放氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，正確的操作順序是（ ）

①把裝片放在載物臺(tái)上，讓標(biāo)本正對(duì)通光孔中心

②眼睛從側(cè)面注視物鏡，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降至物鏡接近裝片為止

③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔

④左眼注視目鏡，調(diào)節(jié)反光鏡，使視野明亮

⑤用左眼注視目鏡，同時(shí)反方向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升直到看見(jiàn)物像

A. ①③②④⑤ B. ④③①②⑤ C. ③④①②⑤ D. ①②③④⑤

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)使用顯微鏡的實(shí)驗(yàn)課上，某同學(xué)將大寫的英文字母“G”寫在透明的紙片上，制成玻片標(biāo)本(字母正放)。觀察時(shí)，目標(biāo)恰好處在視野的右側(cè)。如何移動(dòng)玻片標(biāo)本才能使觀察目標(biāo)處于視野的中央?視野中的物像是怎樣的?請(qǐng)選出正確的組合。(符號(hào)←表示左移，→ 表示右移)

A. → B. ← C. → D. ←

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年10月，北京地區(qū)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)無(wú)蕊喙的蘭花新物種，被命名為“北京無(wú)喙蘭”，使北京地區(qū)的野生蘭科植物增至18屬24種。植物學(xué)家對(duì)其分類的主要依據(jù)是 （ ）

A. 生活環(huán)境 B. 形態(tài)結(jié)構(gòu) C. 該生物的作用 D. 對(duì)人類的價(jià)值

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)現(xiàn)代生物技術(shù)引發(fā)的社會(huì)問(wèn)題的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 應(yīng)該重視轉(zhuǎn)基因食品的安全問(wèn)題

B. 轉(zhuǎn)基因食品都是不安全的

C. 防范轉(zhuǎn)基因生物對(duì)環(huán)境的威脅是必要的

D. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)會(huì)給人類帶來(lái)一定的負(fù)面影響

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】作答題

蚯蚓是人類的好朋友。它不僅能疏松土壤，增加土壤有機(jī)質(zhì)，由于它可以以植物的枯枝落葉、家畜糞便、生活垃圾為食，所以還能夠在一定程度上減少環(huán)境污染，同時(shí)蚯蚓還可以用作水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的飼料以及很好的中藥材。

請(qǐng)分析回答：

（1）如果讓你去挖蚯蚓，應(yīng)該選擇的環(huán)境是（ ）

A．清澈的小河 B．富含腐殖質(zhì)的濕潤(rùn)土壤

C．濕潤(rùn)的土壤 D．干燥、疏松的土壤

（2）區(qū)別蚯蚓前端和后端的主要依據(jù)是蚯蚓的（ ）

A．體節(jié) B．環(huán)節(jié) C．環(huán)帶 D．剛毛

（3）在觀察蚯蚓的過(guò)程中，應(yīng)經(jīng)常用浸水的棉球輕擦拭蚯蚓體表，使體表保持濕潤(rùn)。原因是： 。

（4）蚯蚓在生態(tài)系統(tǒng)中屬于（ ）

A．生產(chǎn)者 B．消費(fèi)者 C．分解者 D．三者都是

（5）實(shí)驗(yàn)完成后，應(yīng)將蚯蚓 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案