【題目】下列現(xiàn)象中屬于遺傳的是:
A.一母生九子,連母十個(gè)樣 B.近朱者赤近墨者黑
C.龍生龍鳳生鳳,老鼠的兒子會(huì)打洞 D.世界上找不到兩片完全相同的樹(shù)葉
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】 變黃的楊樹(shù)葉能夠從樹(shù)枝上脫落下來(lái),這說(shuō)明( )
A.楊樹(shù)的生活需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) B. 楊樹(shù)能夠繁殖和生長(zhǎng)
C.楊樹(shù)能夠進(jìn)行呼吸 D. 楊樹(shù)能夠排出體內(nèi)的廢物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時(shí)選用下列哪一組鏡頭,看到的細(xì)胞數(shù)量最多( )
A. 目鏡10×,物鏡40× B. 目鏡10×,物鏡10 ×
C. 目鏡15×,物鏡10× D. 目鏡15×,物鏡40×
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】古詩(shī)中“四兒日夜長(zhǎng),索食聲孜孜。青蟲(chóng)不易捕,黃口無(wú)飽期”所描寫(xiě)的情形分析,家燕的雛鳥(niǎo)應(yīng)為:
A.早成鳥(niǎo) B.晚成鳥(niǎo) C.候鳥(niǎo) D.留鳥(niǎo)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中的4種生物既存在明顯區(qū)別,也存在共同特征。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是③ B. 有成形細(xì)胞核的是①②③
C. 具有莢膜和鞭毛的是② D. ①②③④都可營(yíng)異養(yǎng)生活
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)你結(jié)合如圖五種動(dòng)物的特征,回答問(wèn)題:
(1)五種動(dòng)物的共同特點(diǎn)是:體內(nèi)都沒(méi)有 組成的脊柱,所以都屬于 動(dòng)物。
(2)圖中水螅的身體呈 對(duì)稱(chēng),其體表的 是該類(lèi)動(dòng)物特有的攻擊和防御的利器,它與渦蟲(chóng)的共同特征是 。
(3)蛔蟲(chóng)體表有 ,消化管簡(jiǎn)單,這是與其 生活相適應(yīng)的.
(4)蝸牛柔軟身體的表面有 ,大多具有貝殼;它的運(yùn)動(dòng)器官是 .
(5)與蚯蚓共屬于一類(lèi)的動(dòng)物是 ,它們的身體都由許多彼此相似的 組成。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在人體的四種組織中,構(gòu)成顱骨的主要組織是( )
A.上皮組織 B.結(jié)締組織 C.肌肉組織 D.神經(jīng)組織
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用玉米幼苗作實(shí)驗(yàn)材料,利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究活動(dòng).裝置中隔板與無(wú)色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封,鐘罩內(nèi)放一小燒杯.分析并回答問(wèn)題:
(1)將裝置放在陽(yáng)光下一段時(shí)間,可見(jiàn)鐘罩內(nèi)壁上有許多小水珠,這些小水珠是通過(guò)玉米葉片上的散失出來(lái)的.
(2)將裝置內(nèi)0點(diǎn)至24點(diǎn)之間二氧化碳濃度的連續(xù)變化情況,繪成曲線圖.分析0點(diǎn)到6點(diǎn)的曲線變化情況,可知該時(shí)間段內(nèi)植物主要進(jìn)行作用.從曲線圖可知,植物在(時(shí)間)積累的有機(jī)物最多.
(3)若在裝置的小燒杯中加入澄清的石灰水,用來(lái)探究“玉米呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳”,應(yīng)將裝置放在(明亮、黑暗)的環(huán)境中.
(4)若用裝置探究“二氧化碳是光合作用的原料”,可往小燒杯內(nèi)加入30mL氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳).其對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置中的小燒杯內(nèi)應(yīng)加入 .
(5)將上述光合作用實(shí)驗(yàn)后的玉米葉片摘下,放在盛有酒精小燒杯中隔水加熱,取出葉片漂洗后滴加碘液,只有對(duì)照裝置中的葉片變藍(lán),說(shuō)明光合作用還制造了 .
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