【題目】病毒、細(xì)菌、真菌共有的特征是( )
A.個(gè)體都很微小B.一定含有機(jī)物
C.無(wú)成形的細(xì)胞核D.均能引起傳染病
【答案】B
【解析】
(1)細(xì)菌都是單細(xì)胞個(gè)體,細(xì)胞具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等,沒(méi)有成形的細(xì)胞核。
(2)真菌少數(shù)為單細(xì)胞個(gè)體,多數(shù)為多細(xì)胞個(gè)體,細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。
(3)病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。
A.自然界中的真菌既有個(gè)體微小的種類(lèi),也有個(gè)體較大的種類(lèi),A錯(cuò)誤。
B.病毒是由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)組成,蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)屬于有機(jī)物,細(xì)菌、真菌組成成分中也都含有機(jī)物,B正確。
C.真菌有成形的細(xì)胞核,屬于真核生物,C錯(cuò)誤。
D.并不是所有的病毒、細(xì)菌、真菌都能引起傳染病,有的細(xì)菌、真菌、病毒對(duì)人類(lèi)有利,D錯(cuò)誤。
故選B。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】每年秋季,我們都可以看到排成“人”字或“一”字往南飛的大雁,下列與大雁飛行不相關(guān)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是( 。
A.有尖而硬的喙
B.有雙翼
C.有大量的氣囊
D.身體呈流線型
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】結(jié)構(gòu)適應(yīng)功能是動(dòng)物界的普遍現(xiàn)象。下列敘述正確的是( )
A.魚(yú)類(lèi)的身體呈梭形可以減少被天敵發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)
B.蝙蝠的前肢變成翼,利于飛行
C.家鴿體內(nèi)的氣囊可幫助其飛行時(shí)有充足的氧氣供應(yīng)
D.兩心房一心室是爬行類(lèi)適應(yīng)陸地生活的特點(diǎn)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( 。
A.食物腐敗的根本原因是氣溫過(guò)高
B.現(xiàn)代的食物保存方法就是添加防腐劑
C.利用溶菌酶能夠有效地對(duì)魚(yú)、蝦等水產(chǎn)品進(jìn)行保存,但對(duì)人體可能有害
D.添加防腐劑可以延長(zhǎng)食物的保質(zhì)期,但是添加過(guò)多會(huì)影響人體的健康
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官和場(chǎng)所分別是( 。
①根 ②莖 ③葉 ④花 ⑤線粒體 ⑥葉綠體
A.①和⑤
B.②和⑥
C.③和⑥
D.④和⑤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列的生態(tài)系統(tǒng),自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是( )
A.淡水生態(tài)系統(tǒng)
B.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
C.草原生態(tài)系統(tǒng)
D.森林生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列資料,回答有關(guān)生物多樣性的問(wèn)題。
聯(lián)合國(guó)《生物多樣性公約》第15次締約方大會(huì)將于2020年10月在昆明召開(kāi)。大會(huì)主題為“生態(tài)文明:共建地球生命共同體 ”。為迎接大會(huì)的召開(kāi),云南省于2020年5月22日頒布了《云南的生物多樣性》白皮書(shū)。書(shū)中指出:通過(guò)林下特色種植和特色養(yǎng)殖,帶動(dòng)獨(dú)龍族實(shí)現(xiàn)了整族脫貧。開(kāi)展了黑頸鶴、犀鳥(niǎo)、滇金絲猴等多個(gè)珍稀瀕危物種的拯救、保護(hù)工作。昆明的立體氣候造就了生物種類(lèi)的多樣性,下表顯示部分生物類(lèi)群的初步調(diào)查結(jié)果。
類(lèi)群 | 種子植物 | 哺乳動(dòng)物 | 鳥(niǎo) | 魚(yú) |
已知種數(shù) | >3000 | >100 | >300 | >50 |
(1)生物多樣性的內(nèi)涵包括三個(gè)層次:①生物種類(lèi)的多樣性:②基因的多樣性;③生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。上表直接體現(xiàn)的層次是______(填序號(hào))。
(2)生物圈中的綠色植物,除上表所列出的類(lèi)群外,還有______個(gè)類(lèi)群;綠色植物通過(guò)光合作用吸收二氧化碳,釋放______,有助于維持生物圈中的碳—氧平衡。
(3)生物的生存離不開(kāi)一定的環(huán)境,因此,保護(hù)生物多樣性,最重要的是保護(hù)生物的棲息環(huán)境,即保護(hù)______的多樣性,這是保護(hù)生物多樣性的根本措施。
(4)保護(hù)黑頸鶴、犀鳥(niǎo)、滇金絲猴等珍稀動(dòng)物最為有效的措施是建立______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】酸奶營(yíng)養(yǎng)豐富、酸甜可口,是美味的發(fā)酵食品。某同學(xué)嘗試用鮮奶制作酸奶,下列操作正確的是( )
A.將鮮奶煮沸后直接加入預(yù)先準(zhǔn)備的乳酸菌
B.在預(yù)先沒(méi)有準(zhǔn)備乳酸菌時(shí)用酵母菌代替
C.放在30℃左右的室內(nèi)溫暖的地方進(jìn)行發(fā)酵
D.發(fā)酵過(guò)程不密封以確保氧氣的供給
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列血細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,都沒(méi)有細(xì)胞核的是( 。
A.血漿
B.白細(xì)胞
C.血小板
D.成熟的紅細(xì)胞
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