胰島素類用藥只能注射而不能口服是因為（ ）

A．注射吸收更快 B．口服后不被吸收

C．口服后被消化分解，失去作用 D．口服吸收少

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016四川廣元青川沙洲中學(xué)八年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

化石是指經(jīng)過自然界的作用保存在地層中的古生物的_____ 、_____和_____。

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科目：初中生物 來源：2015-2016四川安岳縣永清轄區(qū)八年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)菌、真菌的敘述正確的是（ ）

A．動物、植物、霉菌都有，而細(xì)菌沒有的是細(xì)胞核

B．細(xì)菌生殖產(chǎn)生的新細(xì)胞，與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)是不同的

C．所有的真菌都是多細(xì)胞的，由大量的菌絲構(gòu)成

D．細(xì)菌、真菌能將動植物遺體中的有機(jī)物分解為二氧化碳和水，這一生理過程屬于吸收作用

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東龍口市（五四學(xué)制）七年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：探究題

為探究廢電池對生物的影響，某生物興趣小組做了如下探究實驗：

提出的問題：廢電池對種子萌發(fā)有影響嗎？

實驗器材：大豆種子、廢電池浸出液、清水、培養(yǎng)皿、濾紙、紗布

實驗方案：

Ⅰ．取相同的2個培養(yǎng)皿，編號1號和2號，底部墊上幾層吸水紙。

Ⅱ．向兩個培養(yǎng)皿中分別放入大豆種子各20粒，在種子上面覆蓋紗布，放在溫暖的地方培養(yǎng)。

Ⅲ．每天向1號培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液，保持種子濕潤，2號培

養(yǎng)皿不做任何處理。

Ⅳ．觀察大豆種子的萌發(fā)情況并做好記錄。

實驗結(jié)果：10天后兩組培養(yǎng)皿中的種子都沒有萌發(fā)。

根據(jù)實驗方案和結(jié)果，回答下列問題：

（1）該實驗假設(shè)是 。

（2）設(shè)計2號實驗的目的是 。

（3）從實驗設(shè)計和實驗結(jié)果看，能否說明廢電池浸出液對種子萌發(fā)有影響？ 。

（4）想達(dá)到預(yù)期實驗結(jié)果，必須對原實驗方案進(jìn)行修改，即每天向1號培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液的同時，還應(yīng)向 號培養(yǎng)皿紗布上灑適量的 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東龍口市（五四學(xué)制）七年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

導(dǎo)致人患流行性感冒的病毒屬于 （ ）

A．病原體 B．傳染源 C．傳播途徑 D．易感人群

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東龍口市（五四學(xué)制）七年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如果將胰腺的胰管結(jié)扎，則下列不受影響的是（ ）

A．蛋白質(zhì)的消化 B．脂肪的消化

C．糖類的消化 D．血液中葡萄糖的含量

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東龍口市（五四學(xué)制）七年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人看到“前方修路，請繞行”的告示牌后改變了行走路線，而一只小狗卻照樣前行。這種差異的本質(zhì)是人類有（ ）

A．視覺中樞 B．語言中樞

C．聽覺中樞 D．軀體感覺中樞

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科目：初中生物 來源：2015-2016遼寧大石橋水源第二初級中學(xué)七年級下期中質(zhì)量檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題

李老師從遼寧到西藏工作，半年后體檢時發(fā)現(xiàn)，血液中有一種成分顯著增加。增加的分最可能是（ ）

A．白細(xì)胞 B．紅細(xì)胞 C．血小板 D．血漿

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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇省泰興市七年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于藻類植物特點的是（ ）

A．水生生活 B．有根莖葉的分化

C．能進(jìn)行光合作用 D．利用孢子繁殖

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同步練習(xí)冊答案