【題目】下列概念圖中正確的一項是（ ）

A． B．

C． D．

【答案】C

【解析】

試題分析：物質(zhì)根據(jù)其組成可分為純凈物和混合物，而純凈物可以分為單質(zhì)和化合物，單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物。如果某物質(zhì)中既含有單質(zhì)，又含有化合物，則該物質(zhì)為混合物；A錯誤；

腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)；B錯誤；

消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肝門。消化腺包括大消化腺和小腺體，大消化腺位于消化道外，包括唾液腺、肝臟和胰腺；小腺體包括位于消化道內(nèi)，包括胃腺和腸腺；C正確；

宇宙是一個有層次的天體結構系統(tǒng)，太陽系是銀河系的一員，銀河系又是宇宙中的一個星系，類似的星系還有很多很多，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】某校生物興趣小組同學將生長旺盛的盆栽天竺葵放到黑暗處一晝夜，選取一葉片，用錫箔把該葉片的一部分上、下兩面遮蓋起來，然后移到光下照射。幾小時后，用碘蒸汽處理葉片，結果如圖所示。該實驗可以證明

①光合作用需要光②光合作用需要水③光合作用需要葉綠素④光合作用能產(chǎn)生淀粉

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是消化系統(tǒng)的結構模式圖，據(jù)圖回答

（1）消化系統(tǒng)包括消化道和_____________兩部分。

（2）①是口腔，唾液腺將唾液分泌到口腔中，對__________具有初步分解作用，形成麥芽糖。

（3）消化道中最膨大的部分是【③】_____________，可初步消化_________________。

（4）【⑧】是肝臟，它能分泌的膽汁，能促進____________的消化。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】概念圖能直觀形象地表達知識結構，有利于加深對知識的理解記憶。下面是植物細胞的相關概念圖。其中A、B表示結構, a、b表示功能,①表示過程。下列說法錯誤的是：

A. ①表示細胞分裂、分化

B. A表示葉綠體

C. B表示細胞核

D. a表示保護支持

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學在平靜狀態(tài)下吸氣，肋間肌和膈肌的變化是（ ）

A．收縮、收縮 B．舒張、舒張

C．收縮、舒張 D．舒張、收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小強在顯微鏡下觀察到了洋蔥表皮細胞后，興奮地向同學描述，并把顯微鏡輕輕挪動給同組同學，但別人卻看不清物像．你認為最可能的原因是（ ）

A．沒有調(diào)節(jié)粗準焦螺旋 B．射入光線發(fā)生改變

C．顯微鏡的物鏡轉換了 D．光圈的大小改變了

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“金蟬脫殼”這個成語，從生物學角度看，是指蟬在發(fā)育過程中存在的脫皮現(xiàn)象。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分別給甲、乙兩人飲用等量的葡萄糖溶液，然后每隔半個小時測定他們的血糖濃度，并將測量的數(shù)據(jù)整理成如圖2的曲線，請據(jù)圖2回答下列問題。

（1）分析曲線圖，判斷甲、乙兩人中糖代謝不正常的是_______，患有________病。

（2）曲線BC的下降與_________分泌___________有關。

（3）患者可通過什么方法進行治療？_____________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關人的生殖和發(fā)育的敘述中，正確的是（ ）

A．受精作用發(fā)生在女性子宮內(nèi)

B．睪丸是男性性腺，分泌雌性激素

C．胎兒通過臍帶與母體完成物質(zhì)交換

D．青春期發(fā)育的突出特征是生殖器官的發(fā)育和成熟

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