某興趣小組為了探究金魚的生存受哪些因素的影響，設(shè)計(jì)如下試驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程：

①在四個(gè)大小、形狀相同的錐形瓶中，加入等量的清水，同時(shí)向C、D瓶中加入等量的河泥。

②向B、C、D錐形瓶中放入等量的金魚藻。

③向四個(gè)錐形瓶中放入大小、形狀、生長狀況相近的金魚各一條，用軟木塞塞緊。

④A、B、C錐形瓶置于陽光下，D錐形瓶放在黑暗的環(huán)境里。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

錐形瓶編號(hào)

A

B

C

D

瓶中金魚生存的時(shí)間（天）

3

11

25

2

 

根據(jù)上述試驗(yàn)回答：

（1）   比較A、B、C可知，它們具有相同的非生物因素：__________________________

（2）由A和B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，金魚藻的作用是：_________________________________

（3）通過       兩個(gè)錐形瓶試驗(yàn)的比較，可以說明金魚藻的光合作用需要光。

（4）D裝置中的金魚存活時(shí)間短的原因是：                                         

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2011-2012學(xué)年江蘇泰興洋思中學(xué)初一上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：探究題

某興趣小組為了探究金魚的生存受哪些因素的影響，設(shè)計(jì)如下試驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程：
①在四個(gè)大小、形狀相同的錐形瓶中，加入等量的清水，同時(shí)向C、D瓶中加入等量的河泥。
②向B、C、D錐形瓶中放入等量的金魚藻。
③向四個(gè)錐形瓶中放入大小、形狀、生長狀況相近的金魚各一條，用軟木塞塞緊。
④A、B、C錐形瓶置于陽光下，D錐形瓶放在黑暗的環(huán)境里。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

錐形瓶編號(hào)
A
B
C
D
瓶中金魚生存的時(shí)間（天）
3
11
25
2
 

根據(jù)上述試驗(yàn)回答：
（1）  比較A、B、C可知，它們具有相同的非生物因素：__________________________
（2）由A和B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，金魚藻的作用是：_________________________________
（3）通過       兩個(gè)錐形瓶試驗(yàn)的比較，可以說明金魚藻的光合作用需要光。
（4）D裝置中的金魚存活時(shí)間短的原因是：                                         

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科目：初中生物 來源：2014屆江蘇泰興洋思中學(xué)初一上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：探究題

某興趣小組為了探究金魚的生存受哪些因素的影響，設(shè)計(jì)如下試驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程：

①在四個(gè)大小、形狀相同的錐形瓶中，加入等量的清水，同時(shí)向C、D瓶中加入等量的河泥。

②向B、C、D錐形瓶中放入等量的金魚藻。

③向四個(gè)錐形瓶中放入大小、形狀、生長狀況相近的金魚各一條，用軟木塞塞緊。

④A、B、C錐形瓶置于陽光下，D錐形瓶放在黑暗的環(huán)境里。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

錐形瓶編號(hào)

A

B

C

D

瓶中金魚生存的時(shí)間（天）

3

11

25

2

 

 

根據(jù)上述試驗(yàn)回答：

（1）   比較A、B、C可知，它們具有相同的非生物因素：__________________________

（2）由A和B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，金魚藻的作用是：_________________________________

（3）通過        兩個(gè)錐形瓶試驗(yàn)的比較，可以說明金魚藻的光合作用需要光。

（4）D裝置中的金魚存活時(shí)間短的原因是：                                         

 

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科目：初中生物 來源：2014屆江蘇省泰興市七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：探究題

某興趣小組為了探究金魚的生存受哪些因素的影響，設(shè)計(jì)如下試驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程：

①在四個(gè)大小、形狀相同的錐形瓶中，加入等量的清水，同時(shí)向C、D瓶中加入等量的河泥。

②向B、C、D錐形瓶中放入等量的金魚藻。

③向四個(gè)錐形瓶中放入大小、形狀、生長狀況相近的金魚各一條，用軟木塞塞緊。

④A、B、C錐形瓶置于陽光下，D錐形瓶放在黑暗的環(huán)境里。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

錐形瓶編號(hào)

A

B

C

D

瓶中金魚生存的時(shí)間（天）

3

11

25

2

 

根據(jù)上述試驗(yàn)回答：

（1）   比較A、B、C可知，它們具有相同的非生物因素：__________________________

（2）由A和B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，金魚藻的作用是：_________________________________

（3）通過        兩個(gè)錐形瓶試驗(yàn)的比較，可以說明金魚藻的光合作用需要光。

（4）D裝置中的金魚存活時(shí)間短的原因是：                                         

 

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科目：初中生物 來源： 題型：

某興趣小組為了探究金魚的生存受哪些因素的影響，設(shè)計(jì)如下試驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程：
①在四個(gè)大小、形狀相同的錐形瓶中，加入等量的清水，同時(shí)向C、D瓶中加入等量的河泥。
②向B、C、D錐形瓶中放入等量的金魚藻。
③向四個(gè)錐形瓶中放入大小、形狀、生長狀況相近的金魚各一條，用軟木塞塞緊。
④A、B、C錐形瓶置于陽光下，D錐形瓶放在黑暗的環(huán)境里。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：
錐形瓶編號(hào)
A
B
C
D
瓶中金魚生存的時(shí)間（天）
3
11
25
2
 
根據(jù)上述試驗(yàn)回答：
（1）  比較A、B、C可知，它們具有相同的非生物因素：__________________________
（2）由A和B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，金魚藻的作用是：_________________________________
（3）通過       兩個(gè)錐形瓶試驗(yàn)的比較，可以說明金魚藻的光合作用需要光。
（4）D裝置中的金魚存活時(shí)間短的原因是：                                         

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科目：初中生物 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省泰興市洋思中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：探究題

某興趣小組為了探究金魚的生存受哪些因素的影響，設(shè)計(jì)如下試驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程：
①在四個(gè)大小、形狀相同的錐形瓶中，加入等量的清水，同時(shí)向C、D瓶中加入等量的河泥。
②向B、C、D錐形瓶中放入等量的金魚藻。
③向四個(gè)錐形瓶中放入大小、形狀、生長狀況相近的金魚各一條，用軟木塞塞緊。
④A、B、C錐形瓶置于陽光下，D錐形瓶放在黑暗的環(huán)境里。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

錐形瓶編號(hào)
A
B
C
D
瓶中金魚生存的時(shí)間（天）
3
11
25
2
 
根據(jù)上述試驗(yàn)回答：
（1）  比較A、B、C可知，它們具有相同的非生物因素：__________________________
（2）由A和B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，金魚藻的作用是：_________________________________
（3）通過       兩個(gè)錐形瓶試驗(yàn)的比較，可以說明金魚藻的光合作用需要光。
（4）D裝置中的金魚存活時(shí)間短的原因是：                                         

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