【題目】組織的形成是（ ）
A.細胞生長的結果
B.細胞分裂的結果
C.細胞分化的結果
D.細胞衰老的結果

【答案】C
【解析】解：細胞分化就是由一種相同的細胞類型經(jīng)過細胞分裂后逐漸在形態(tài)、結構和功能上形成穩(wěn)定性差異，產(chǎn)生不同的細胞類群的過程．然而由形態(tài)相似、功能相同的一群細胞和細胞間質(zhì)組合起來，稱為組織．所以我們說組織的形成是細胞分化的結果
故選C
細胞分化是指在個體發(fā)育過程中，細胞在形態(tài)、結構和功能上的特化過程．對個體發(fā)育而言，細胞分化得越多，說明個體成熟度越高．分裂不等于分化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為菜豆種子的基本結構模式圖：其中_____是新一代植物的幼體，它包括_____、_____、_____、_____四部分，貯存大量營養(yǎng)物質(zhì)的結構叫_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體血液循環(huán)示意圖，請分析回答．

（1）心臟的四個腔室中，[10]左心房連接____，肺動脈與[5]____相連．同側心房與心室之間的房室瓣具有防止血液____的作用．

（2）圖中的[8]____是呼吸系統(tǒng)的主要器官，血液劉靜此處時，氧氣透過肺泡壁和____進入血液，血液變?yōu)閯用}血流回心臟．

（3）當血液流經(jīng)小腸后，血液的營養(yǎng)成分會____（填“增加”或“減少”）．

（4）當血液流經(jīng)腎臟時，經(jīng)過腎小球的____作用和腎小管____的作用形成尿液．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下不屬于我國為保護生物多樣性而采取措施的是（　　）
A.建立瀕危動物繁殖中心
B.建立自然保護區(qū)
C.頒布相關法律法規(guī)
D.盲目引進外來物種

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體是一個統(tǒng)一的整體，各個系統(tǒng)之間密切聯(lián)系。如圖是人體進行消化、呼吸、循環(huán)、排泄等部分生理活動的過程，其中a、b、c、d、e、f分別代表不同的物質(zhì)，A、B表示部分呼吸過程。請據(jù)圖分析回答：

(1)參與蛋白質(zhì)消化的消化液有____，吸收a的主要器官是____。

(2)A過程中通過呼吸道對外界空氣的處理，使到達肺部的氣體變得____，經(jīng)過B過程，流經(jīng)肺部的血液在成分上發(fā)生的主要變化是____。

(3)a在b的參與下被分解成二氧化碳、水和尿素等，這一過程主要發(fā)生在組織細胞的____中。

(4)在正常人的d、e、f中，不含葡萄糖的是____；如果某人血液中葡萄糖的含量長時間超過正常水平，一部分血糖就會進入尿液，形成糖尿。糖尿病患者可通過____進行治療。

(5)皮膚中的汗腺能分泌汗液，汗液的主要成分是水，還有少量的尿素和無機鹽等物質(zhì)，因此皮膚具有_____的作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖葉片常有以下A、B、C三個生理作用，那么：

（一）預習思考：

問：（1）如果進行的是呼吸作用，經(jīng)氣孔吸入的氣體是什么？經(jīng)氣孔排出的氣體是什么？

答：如果進行的是呼吸作用，經(jīng)氣孔吸入的氣體是_______經(jīng)氣孔排出的氣體是_______。

問：（2）如果進行的是光合作用，經(jīng)氣孔吸入的氣體是什么經(jīng)氣孔排出的氣體是什么？

答：如果進行的是光合作用，經(jīng)氣孔吸入的氣體是_______經(jīng)氣孔排出的氣體是______。

問：（3）如果進行的是蒸騰作用，經(jīng)氣孔排出的成分是什么？

答：如果進行的是蒸騰作用，經(jīng)氣孔排出的成分是________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列A圖和B圖為某類生物的細胞結構圖，請據(jù)圖作答：

（1）A圖表示一個__細胞，B圖表示一個__細胞．

（2）圖中哪些結構是動植物細胞所共有的__（填標號）

（3）切西瓜的時候，常常會有很多的汁液流出，這些汁液是來自細胞結構的__（填標號）

（4）給農(nóng)作物噴灑農(nóng)藥可以殺死害蟲，但是不會殺死農(nóng)作物的細胞，這是因為細胞中的__可以將農(nóng)藥阻擋在細胞外．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人腦由下列哪些結構構成（ ）

①腦神經(jīng)

②脊神經(jīng)

③大腦

④腦干

⑤小腦

⑥脊髓

A. ①③④⑤ B. ①②③④⑤⑥ C. ③④⑤ D. ③⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察是科學探究的一種基本方法，只有用肉眼觀察到的情形才是真實．

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