【題目】保護生物多樣性的根本措施是( 。
A.保護生物的棲息地,保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
B.利用人工種植的棲息地保護野生的生物品種
C.利用野生親緣品種與人工養(yǎng)育品種進行雜交
D.保護基因的多樣性
【答案】A
【解析】
生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵,即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區(qū),保護生物多樣性的根本措施是保護生物的棲息環(huán)境和保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。
保護生物多樣性首先要保護生物的棲息環(huán)境,生物的棲息環(huán)境是生物賴以生存的基礎,保護了生物的棲息環(huán)境,即保護了環(huán)境中的生物,環(huán)境與生物是一個統(tǒng)一的整體,二者構成生態(tài)系統(tǒng),因此保護生物的棲息環(huán)境,就是保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。保護生物的棲息環(huán)境,保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護生物多樣性的根本措施。最有效的措施是建立自然保護。
故選:A。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表是依據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》列出的部分法定類型傳染病。下列有關敘述正確的是
類型 | 乙類 | 丙類 |
傳染病 | 流行性乙型腦炎、狂犬病、瘧疾、血吸蟲病 | 流行性感冒、流行性腮腺炎 |
A.流行性乙型腦炎、狂犬病都通過空氣和飛沫傳播
B.流行性感冒的傳染源是流感病毒,兒童是易感者
C.注射疫苗預防流行性腮腺炎,注射的疫苗屬于抗體
D.“防疫人員穿隔離服”屬預防措施中的切斷傳播途徑
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為探究溫度對玉米發(fā)芽的影響,王華同學設計了一組對照實驗,在甲和乙兩個花盆中種了玉米,并對光、溫度和水加以控制,如表中①、②兩處分別是( )
花盆 | 陽光 | 溫度 | 水 |
甲 | 向陽處 | 20℃ | 充足 |
乙 | ① | 30℃ | ② |
A.向陽處、不充足B.黑暗、不存在
C.向陽處、充足D.黑暗、充足
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】湘潭市是“全國文明衛(wèi)生城市”,以下作法符合文明城市要求的是
A.禁止無環(huán)保標志的車輛上路B.游盤龍公園時,在樹干上刻上“某某到此一游”
C.將生活污水直接排入湘江D.將公園里的鮮花摘回來美化自己的家
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蚯蚓對人類的益處很多,它可以疏松土壤,消化后排出的糞便中含有豐富的氮、磷、鉀等養(yǎng)分,能夠提高土壤肥力,下列關于蚯蚓的說法錯誤的是( )
A.身體呈圓筒形,有許多彼此相似的體節(jié)組成,靠肌肉和剛毛配合完成運動
B.靠近環(huán)帶的一端是前端
C.環(huán)帶與蚯蚓的呼吸有關
D.蚯蚓身體分節(jié),使運動更加靈活
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