【題目】實(shí)驗(yàn)探究
為探究綠色植物的光合作用,李紅選擇銀邊天竺葵作為實(shí)驗(yàn)材料。實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示,請(qǐng)分析回答。(注:氫氧化鈉可吸收二氧化碳)
(1)實(shí)驗(yàn)前先將銀邊天竺葵放到黑暗的房間一晝夜,目的是:_____________________。
(2)將實(shí)驗(yàn)裝置放到陽(yáng)光下照射4~6小時(shí)后,同時(shí)摘下葉片A、B,將葉片放入________中隔水加熱進(jìn)行脫色處理,然后滴加碘液,觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
(3) 葉片A的綠色部分和葉片A的非綠色部分的結(jié)果比較,可以證明光合作用需要_____________。
(4) 葉片A的綠色部分和______________的結(jié)果比較,可以證明光合作用需要二氧化碳。
(5)若將裝置中的“透明塑料袋”改為“黑色塑料袋”,同時(shí)取走固體氫氧化鈉,則葉片A、B綠色部分的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較,則可以證明光合作用需要__________,__________是光合作用的產(chǎn)物。
(6)天竺葵進(jìn)行光合作用所需要的水分是根尖______________區(qū)所吸收的,通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸?shù),運(yùn)輸水分所需要的動(dòng)力來(lái)自于葉片進(jìn)行__________________所產(chǎn)生的拉力。
(7)為了提高大棚蔬菜的產(chǎn)量,請(qǐng)你根據(jù)光合作用的原理,列出兩項(xiàng)措施以達(dá)到增產(chǎn)的目的_______、_______ 。
【答案】消耗葉片中原有的有機(jī)物 酒精 葉綠體 葉片B的綠色部分 光 淀粉 成熟區(qū)(或根毛區(qū)) 蒸騰作用 增加光照 立體高效種植
【解析】
(1)《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色,實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色,酒精溶解葉片中的葉綠素。
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn),根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力,一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組,沒(méi)有處理且條件適宜的就是對(duì)照組。
(1)為了去除實(shí)驗(yàn)葉片內(nèi)原有淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,實(shí)驗(yàn)前要把實(shí)驗(yàn)裝置放在黑暗處一晝夜,目的是讓葉片內(nèi)原有的淀粉通過(guò)其自身的呼吸作用消耗盡。
(2)為去除葉片內(nèi)葉綠素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,在對(duì)葉片進(jìn)行光照后,要把葉片放在盛有酒精的小燒杯里隔水加熱,使葉綠素溶解到酒精里,葉片變成黃白色。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是葉片A的綠色部分變藍(lán)色,說(shuō)明該部分進(jìn)行光合作用產(chǎn)生了淀粉;比較葉片A的綠色部分和非綠色部分的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知:葉綠體是光合作用的場(chǎng)所。
(4)比較葉片A的綠色部分和葉片B的綠色部分的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知:光合作用需要二氧化碳。
(5)若將裝置中的“透明塑料袋”改為“黑色塑料袋”,同時(shí)取走固體氫氧化鈉,則葉片B不見(jiàn)光,比較葉片A、B綠色部分的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知:光是綠葉制造有機(jī)物不可缺少的條件,淀粉是光合作用的產(chǎn)物。
(6)成熟區(qū)是根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位,成熟區(qū)有大量的根毛,大大增加吸收水分的總面積,天竺葵進(jìn)行光合作用所需要的水分是根尖的成熟區(qū)所吸收的。蒸騰作用是根吸水的動(dòng)力,促使根從土壤中吸收水分;促進(jìn)了水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸,天竺葵進(jìn)行光合作用所需要的水分是通過(guò)其體內(nèi)導(dǎo)管運(yùn)輸?shù),運(yùn)輸水分所需要的動(dòng)力來(lái)自于葉片進(jìn)行蒸騰作用所產(chǎn)生的拉力。
(7)植物的光合作用原理是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物并放出氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物里。可見(jiàn)要想提高作物的產(chǎn)量就要想辦法促進(jìn)光合作用,促進(jìn)光合作用的措施有:增加光照、增加原料二氧化碳和水、適當(dāng)提高晝夜溫差,合理密植、間作套種,立體高效種植,有利于充分利用光能,提高光合效率。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】預(yù)防接種的目的是( )
A.控制傳染源 B.保護(hù)易感人群 C.切斷傳播途徑 D.加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖理解
如圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)圖(圖1)、細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖(圖2)和一個(gè)顯微鏡視野(圖3),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí),在視野中已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[ ]_________。如果要觀察的物像不在視野中央,而是在視野的右上方,應(yīng)該把裝片向_________移動(dòng),使物像位于視野中央。
(2)用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí),若是在光線很強(qiáng)的條件下,為了控制進(jìn)光量,應(yīng)選用較小的光圈和_____反光鏡(填“平面”或“凹面”)。
(3)A、B所示兩個(gè)細(xì)胞的主要不同之一是:A細(xì)胞質(zhì)中含有[3]_____,因而能夠制造有機(jī)物,而B細(xì)胞不能?刂莆镔|(zhì)進(jìn)出細(xì)胞是圖中[ ]________所示部分。細(xì)胞的控制中心是[ ]_____所示部分。切洋蔥時(shí),會(huì)有刺激性物質(zhì)揮發(fā)出來(lái),該物質(zhì)存在于[ ]______。
(4)在制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),應(yīng)往潔凈的載玻片中央滴加_____以保持細(xì)胞正常形態(tài)。蓋蓋玻片時(shí)使它一側(cè)先接觸載玻片上液滴,然后緩緩放平,目的是__________________。
(5)小紅用顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),看到的視野如圖3所示,小紅發(fā)現(xiàn)視野中有較大的污點(diǎn),經(jīng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器、移動(dòng)玻片后污點(diǎn)都沒(méi)有動(dòng),則污點(diǎn)最可能在圖1的[ ]_____ 上。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于生物分類(lèi)敘述不正確的是( 。
A. 海帶和水綿的形態(tài)結(jié)構(gòu)有許多相似之處
B. 動(dòng)物可以分為無(wú)脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】草履蟲(chóng)的一個(gè)細(xì)胞就能獨(dú)立完成多項(xiàng)生命活動(dòng),所以草履蟲(chóng)比較高等._____.
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