【題目】在玉米種子的縱剖面上滴加一滴碘液,最可能變成藍(lán)色部分是( )
A. 胚根 B. 胚芽 C. 胚軸 D. 胚乳
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中,A﹣﹣E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請據(jù)圖分析回答下列問題。
(1)與玉米植株的結(jié)構(gòu)層次相比,人體的結(jié)構(gòu)層次中多了_________。
(2)人的腦主要由上圖C中的_________組織構(gòu)成,人體內(nèi)的血液又屬于其中的_________組織。
(3)A細(xì)胞通過_____形成B,在此過程中,_____復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。
(4)B通過_____形成C,在此過程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)部分組成成分示意圖,據(jù)圖判斷下列小題:
【1】圖中最短的一條食物鏈?zhǔn)牵翰、樹→鼠→蛇→貓頭鷹。(_____)
【2】鼠與昆蟲兩種生物間的關(guān)系是競爭。(_____)
【3】圖中各種生物生命活動(dòng)所需的能量最終都來自于太陽能。(______)
【4】該生態(tài)系統(tǒng)在沒有人為干擾的情況下,蛇、食蟲鳥和鼠的數(shù)量能夠保持相對穩(wěn)定,這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力。(______)
【5】如圖所示食物網(wǎng)中,體內(nèi)沒有脊柱的消費(fèi)者是蛇。(______)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在動(dòng)物生命活動(dòng)中,能將二氧化碳釋放到大氣中的過程是( 。
A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸騰作用 D. 消化作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】課外興趣小組在探究植物能進(jìn)行呼吸作用的過程中,進(jìn)行如下操作:在廣口瓶內(nèi)盛放少量澄清石灰水,再在瓶內(nèi)的燒杯內(nèi)盛放半杯清水,插上一株新鮮的綠色植物,然后塞上瓶塞,并用凡士林密封.請據(jù)圖回答下列問題.
(1)要驗(yàn)證綠色植物的呼吸作用,這個(gè)實(shí)驗(yàn)必須在_____的環(huán)境下進(jìn)行,這樣做的目的是避免_____對實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾.
(2)經(jīng)過一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)廣口瓶中的澄清石灰水變_____,說明_____.
(3)若將裝置移至陽光下一段時(shí)間,取下其中一片葉進(jìn)行脫色、漂洗、滴碘酒處理,結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片_____ (選填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”),原因是_____。
(4)該實(shí)驗(yàn),要不要設(shè)置對照組?_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)如圖中的動(dòng)物回答問題。
(1)屬于恒溫動(dòng)物的是[___]和[___]。
(2)用肺呼吸,皮膚輔助呼吸的是[___];用肺呼吸,氣囊輔助呼吸的動(dòng)物是[___]。
(3)通過胎生、哺乳提高了后代的成活率的是[___]。
(4)根據(jù)有無___,可以將上述動(dòng)物分為BE和ACD兩類。
(5)圖中[__]的發(fā)育過程經(jīng)歷了受精卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期,為不完全變態(tài)發(fā)育。它和家蠶相比少了___期。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人和動(dòng)物的身體柔軟,而樹木卻筆直硬挺,從細(xì)胞的角度分析,主要是因?yàn)椋?)
A. 人和動(dòng)物的細(xì)胞沒有液泡 B. 樹木的細(xì)胞里有葉綠體
C. 樹木的細(xì)胞里有細(xì)胞壁 D. 人和動(dòng)物的細(xì)胞數(shù)量少
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】植物細(xì)胞具有而草履蟲沒有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞核。
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