【題目】如圖甲是小涵在學業(yè)水平體育科目考試時的部分生理活動示意圖(圖中①~⑦表示相關(guān)的生理過程,A、B、C、D代表相關(guān)的系統(tǒng)或器官,其中C是皮膚。a是可被直接吸收利用的小分子物質(zhì)),圖乙是人體的反射活動示意圖,請據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)若a是淀粉消化的終產(chǎn)物,則a是_____,D代表腎臟,正常人尿液中沒有a物質(zhì),是因為_____

(2)圖示中屬于排泄的途徑是______(填序號)。

(3)考試過程中,小涵會消耗大量的氧,呼吸頻率和呼吸深度都會增加。當進行圖甲中過程③時,膈肌處于______狀態(tài)。

(4)在進行1000米快跑測試時,小涵因意外摔倒擦傷了膝蓋。小涵“擦傷膝蓋并感到疼痛”的神經(jīng)沖動傳導過程是_____(用圖乙中的數(shù)字和箭頭表示)。

【答案】葡萄糖 腎小管的重吸收作用 ④⑤⑥ 收縮 5→4→3→6→8

【解析】

1)圖甲表示了人體新陳代謝的部分生理過程,包括了食物的消化和吸收、血液循環(huán)、呼吸的過程等生理過程;圖示中,a是葡萄糖,①表示消化,②表示吸收,③表示吸氣,④表示呼氣,⑤汗液的形成,⑥尿的形成,⑦表示排遺。

2)神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,完成反射的結(jié)構(gòu)是反射弧。反射弧包括5感受器、4傳入神經(jīng)、3神經(jīng)中樞、2傳出神經(jīng)、1效應器、6上行傳導束,7下行傳導束,8大腦皮層。

1)淀粉的消化從口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻,當(shù)矸酆望溠刻沁M入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,因此,淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖;所以若a是淀粉成分的消化終產(chǎn)物,則a是葡萄糖,D代表腎臟,當原尿流經(jīng)腎小管時,其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分無機鹽和水等由腎小管流出形成尿液。所以,正常人的尿液中不含葡萄糖,這主要是因為原尿流經(jīng)腎小管時,腎小管將全部的葡萄糖、大部分的水和部分的無機鹽通過重吸收作用吸收回血液。

2)人體內(nèi)物質(zhì)分解時產(chǎn)生的二氧化碳、尿素和多余的水等廢物排出體外的過程叫做排泄;排泄的途徑主要有三條:一部分水和少量的無機鹽、尿素以汗液的形式由皮膚排出;二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統(tǒng)排出;絕大部分水、無機鹽、尿素等廢物以尿的形式通過泌尿系統(tǒng)排出。因此,圖示中屬于排泄途徑的是④⑤⑥。

3)呼吸運動的進行是與呼吸肌的收縮和舒張分不開的,當膈肌與肋間肌收縮時,膈頂部下降,引起胸腔上下、前后、左右徑均增大,胸廓擴大,肺隨之擴大,形成主動的吸氣運動,所以當進行圖甲中③吸氣所示過程時,膈肌處于收縮狀態(tài)。

4)神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,完成反射的結(jié)構(gòu)是反射弧。反射弧包括5感受器、4傳入神經(jīng)、3神經(jīng)中樞、2傳出神經(jīng)、1效應器。缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成,在反射弧中,神經(jīng)沖動的傳導過程是:感受器接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動,然后神經(jīng)沖動由傳入神經(jīng)傳導神經(jīng)中樞,神經(jīng)中樞位于脊髓中央的灰質(zhì)內(nèi)(神經(jīng)元細胞體集中的部位),能接受神經(jīng)沖動,產(chǎn)生新的神經(jīng)沖動(即做出指令),傳出神經(jīng)再將來自神經(jīng)中樞的神經(jīng)沖動傳至效應器,最后由效應器接受神經(jīng)沖動并作出相應的反應?梢,按照神經(jīng)沖動的傳導方向,反射弧的結(jié)構(gòu)依次為:感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應器。因此擦傷膝蓋感到疼痛的神經(jīng)沖動傳導過程是:5感受器→4傳入神經(jīng)→3神經(jīng)中樞→6上行傳導束→8大腦皮層。

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(2)用顯微鏡觀察血涂片,在同一視野中所看到的血細胞中,體積最大的是[ ]______,體積最小的是[ ]__________,細胞數(shù)量最多的是[ ]__________。

(3)某同學不小心劃破手指并少量出血,在傷口自動止血過程中,起主要作用的是圖乙中的[____ ]。

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該同學提出的問題:重金屬元素鎘對人類有多大的危害呢?

(1)實驗過程:

①取32只體重為30g,生理狀態(tài)、健康狀況基本相同的小鼠隨機平均分成4組,雌雄各半,并編號A、B、C、D。

②用生理鹽水配制不同濃度的鎘溶液,然后分別用配制的溶液對小鼠進行灌胃實驗,其結(jié)果如表。

③實驗結(jié)論:

根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,隨鎘含量的增加,小鼠的死亡率________。說明鎘含量越高,對人體的危害________

(2)請根據(jù)上述實驗設(shè)計回答下列問題。

①該同學設(shè)置A組的目的是________,該實驗的實驗變量是________。

(3)為了控制單一變量,32只小鼠灌胃前后的生活條件須________(填相同或不同).

(4)該實驗設(shè)計分4組進行,每組樣品都選用8只小鼠,主要是為了減少誤差,避免出現(xiàn)________

(5)“浪費糧食是可恥的”,于是該同學用“鎘大米”喂雞,但鎘通過食物鏈最終不斷在人體內(nèi)________,仍然會對人體造成危害.

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A.提供卵細胞的母羊 B.提供細胞核的母羊

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(2)圖C個體發(fā)育的起點是受精卵。雌雄蛙抱對,雌蛙產(chǎn)卵,雄蛙排出精子,精子和卵細胞在______完成受精。

(3)圖B、C所示生物的個體發(fā)育過程中,幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性差異很大,這種發(fā)育過程稱為______。

(4)若圖D中的a在同學們的精心照料下發(fā)育成了b,6是由圖D-a中[___________發(fā)育的。有一部分學生的雞卵在相同且適宜的孵化條件下沒有發(fā)育,可能的原因是______。

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