11．下列關(guān)于青蛙生殖發(fā)育特點(diǎn)的描述，正確的是（　�。�
A．有性生殖 體內(nèi)受精 體內(nèi)發(fā)育B．有性生殖 體外受精 水中發(fā)育
C．有性生殖 體內(nèi)受精 水中發(fā)育D．無(wú)性生殖 體外受精 水中發(fā)育

分析 本題考查兩棲動(dòng)物的發(fā)育過(guò)程，可以從蛙的生殖、發(fā)育的特點(diǎn)來(lái)解答．

解答 解：青蛙屬于兩棲動(dòng)物，雌雄異體，生殖和發(fā)育都在水中完成，雌雄蛙抱對(duì)后，將精子和卵子產(chǎn)在水中，體外受精，幼體在水中發(fā)育，抱對(duì)可以增加精子和卵細(xì)胞的結(jié)合率，蛙的發(fā)育的四個(gè)階段：受精卵---蝌蚪---幼蛙-成蛙，為變態(tài)發(fā)育，生殖和發(fā)育都是在水中完成的．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育離不開水．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的敘述，正確的是（　�。�
A．分解者獲取的能量最多
B．營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，積累的能量越多
C．生態(tài)系統(tǒng)中的能量是循環(huán)流動(dòng)的
D．下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)大約只能獲得上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的10%到20%

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

2．連線題．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

19．“作繭自縛”中的“繭”描敘的是家蠶生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中的蛹期．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

6．生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低等到高等，由水生到陸生．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．肺泡外面纏繞著毛細(xì)血管，這有利于（　�。�
A．肺與外界的氣體交換B．增加肺進(jìn)行氣體交換的面積
C．肺與血液進(jìn)行氣體交換D．氣體順利運(yùn)輸?shù)浇M織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．霾是懸浮在大氣中的大量微小塵粒、煙粒和鹽粒等顆粒物的集合體，使空氣渾濁、能見度降低．在傳染病流行時(shí)，如果遇到霾天氣，空氣流動(dòng)性差，有害細(xì)菌和病毒向周圍擴(kuò)散的速度變慢，導(dǎo)致空氣中病原微生物的濃度增大，傳染性疾病傳播的風(fēng)險(xiǎn)增高．據(jù)情分析回答以下問(wèn)題：
（1）霾天氣外出時(shí)要戴合格的口罩，這樣不但能有效過(guò)濾顆粒物，還能有效預(yù)防流感等呼吸道傳染�。骺谡謱儆陬A(yù)防傳染病措施中切斷傳播途徑．
（2）流感是由流感病毒引起的，流感病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．
（3）從傳染病角度看，流感病毒是病原體；從免疫的角度看，流感病毒是抗原．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．水族館里水生動(dòng)物多種多樣，請(qǐng)運(yùn)用你的“火眼金睛”，選出都屬于魚類的一組（　　）
①章魚   ②鮑魚   ③鯊魚   ④鯨魚   ⑤海馬   ⑥海豚   ⑦娃娃魚   ⑧中華鱘．
A．①③⑤B．③④⑤C．③⑤⑧D．②④⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

1．高等動(dòng)物的上一代把遺傳物質(zhì)傳給下一代的“橋梁”是精子和卵細(xì)胞．

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同步練習(xí)冊(cè)答案