7.水分和無機(jī)鹽能從植株的根部向上運(yùn)輸,主要動力來自于(  )
A.光合作用B.擴(kuò)散作用C.蒸騰作用D.呼吸作用

分析 植物體通過根從土壤中吸收的水分,只有約1%被植物體利用,99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了,這不是對水的浪費(fèi),蒸騰作用有其重要的意義.

解答 解:植物的蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去的時候,是一種“泵”的原理,它為根吸水提供了向上的拉力,同時溶解在水中的無機(jī)鹽也一同被向上吸收和運(yùn)輸,動力都是來自于植物的蒸騰作用.其次,蒸騰作用還能提高大氣的濕度,增加降水.還能帶走植物體內(nèi)的熱量,降低環(huán)境的溫度,使植物不至于在炎熱的夏天被烤死.可見C符合題意.
故選:C

點(diǎn)評 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握植物蒸騰作用的意義,植物的其它作用也要了解.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖是人體部分生理活動示意圖,據(jù)圖回答:

(1)圖中1內(nèi)氧氣含量高于(“高于”或“低于”)二氧化碳含量.
(2)某人患肩周炎,對其靜脈注射消炎藥,藥物到達(dá)病灶前共經(jīng)過A腔1次.
(3)淀粉從口腔開始被分解,最終被分解成葡萄糖后被吸收.
(4)在C腔從開始舒張到舒張結(jié)束的這一時間段內(nèi),D腔的狀態(tài)是先收縮后舒張.
(5)②比①中減少的物質(zhì)是尿素、尿酸.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.請分析下列資料回答相關(guān)問題:
資料一:幾年前曾經(jīng)肆虐的甲流,因?yàn)榧琢饕呙绲膹V泛使用而得到了有效遏制,而沒有接種過甲流疫苗的人則往往容易患。
資料二:近年來,越來越多的人喜歡養(yǎng)狗、貓等寵物,這為狂犬病的傳播帶來隱患.狂犬病患者一般發(fā)病很快死亡.專家提醒:如被寵物咬傷,應(yīng)在24小時內(nèi)注射狂犬疫苗.
(1)從傳染病角度分析,甲流患者屬于傳染源.從免疫的角度來看,被寵物咬傷后注射的狂犬疫苗屬于抗原,通過接種疫苗獲得免疫力,屬于特異性免疫.
(2)從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)來看,沒有接種甲流疫苗的人屬于易感人群.學(xué)校為防止甲流大面積流行,采取了定期消毒、開窗通風(fēng)等措施,這在傳染病的預(yù)防措施中屬于切斷傳播途徑.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

15.生活中的植物種類很多.如果將紫菜、蕨菜、葫蘆蘚分為一類,而將向日葵、高梁、油松分為一類,則分類依據(jù)是是否能產(chǎn)生種子.其中上述植物中能產(chǎn)生種子,但沒有果皮包被的是油松,沒有根、莖、葉的是紫菜.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.“大魚吃小魚,小魚吃蝦米,蝦米吃泥巴.”據(jù)此可寫出的一條食物鏈?zhǔn)牵ā 。?table class="qanwser">A.蝦→小魚→大魚B.水→蝦→小魚→大魚C.微小水生植物→蝦→小魚→大魚D.泥巴→蝦→小魚→大魚

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列能使脂肪變成脂肪微粒,且不含消化酶的消化液是( 。
A.唾液B.胃液C.胰液D.膽汁

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.“植物人”有心跳、呼吸,不能自主活動、無意識,可確定神經(jīng)系統(tǒng)沒有受到損傷的是(  )
A.大腦B.小腦C.腦干D.脊髓

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖為人體呼吸過程的模式圖,請據(jù)圖分析回答:(“[]”中填字母,“_”上填文字)

(1)過程[B]表示肺泡與血液的氣體交換,其交換結(jié)果是血液變成動脈血.
(2)過程[D]表示組織細(xì)胞與血液的氣體交換,氧氣最終進(jìn)入組織細(xì)胞的線粒體中被利用.
(3)圖中運(yùn)輸氧的過程是[C].
(4)溺水停止呼吸是過程[A]受阻造成的,當(dāng)某人呼吸驟停時,急救措施是進(jìn)行人工呼吸.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于綠色植物與生物圈中水循環(huán)的關(guān)系敘述中不正確的是( 。
A.綠色植物葉片承接雨水,能夠減弱雨水對地面的沖刷
B.綠色植物吸收的水中少部分用于蒸騰作用
C.綠色植物形成的落葉層像海綿一樣吸納水,使更多雨水滲入地下
D.綠色植物通過蒸騰作用提高了大氣濕度,增加降水

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同步練習(xí)冊答案