【題目】如圖為在天氣晴朗溫度適宜時(shí),某大棚內(nèi)農(nóng)作物光合作用的強(qiáng)度隨時(shí)間的變化曲線圖,請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題。

(1)AB段曲線顯示,隨著上午陽(yáng)光逐漸增強(qiáng),光合作用在_____ (填增強(qiáng)、不變或減弱);在中午12點(diǎn)鐘時(shí),光合作用強(qiáng)度有所減弱,是因?yàn)榇藭r(shí)葉片失水過(guò)多,氣孔關(guān)閉,使得光合作用重要原料之一_____供應(yīng)不足。

(2)一天A、B、C、D、E五個(gè)時(shí)刻當(dāng)中,大棚內(nèi)氧氣濃度最高的時(shí)刻是_____。

(3)請(qǐng)你利用光合作用的原理,提出兩條增加農(nóng)作物產(chǎn)量的合理措施_____;______

【答案】增強(qiáng) 二氧化碳 E 適當(dāng)增加二氧化碳濃度 適當(dāng)加強(qiáng)光照、延長(zhǎng)光照時(shí)間、合理密植等

【解析】

1)綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過(guò)程,叫做光合作用。

2)光合作用速率受多種環(huán)境因素的影響,其中最重要的因素是光照強(qiáng)度、溫度和空氣中二氧化碳的濃度。

1)圖中的曲線可以說(shuō)明光照強(qiáng)度是影響光合作用強(qiáng)度的因素。由圖像ABCD都是隨著光照強(qiáng)度的增加而上升,說(shuō)明在一定的范圍內(nèi),光合作用的強(qiáng)度隨著光照強(qiáng)度的增加而增加。當(dāng)植物失水過(guò)多時(shí),保衛(wèi)細(xì)胞失水,氣孔閉合,以減少植物體內(nèi)水分散失。C在一天中光照最強(qiáng)的時(shí)刻,植物為了保持體內(nèi)的水分,氣孔關(guān)閉,使光合作用的原料之一二氧化碳的供應(yīng)減少,因此此時(shí)光合作用反而減弱。

2)一天中氧氣濃度最大的時(shí)候是二氧化碳最低的時(shí)候,對(duì)應(yīng)曲線中的E點(diǎn)。因?yàn)?/span>E點(diǎn)是傍晚時(shí)分,植物進(jìn)行了一天的光合作用,積累大量氧氣。

3)通過(guò)分析此曲線,對(duì)大棚種植提高產(chǎn)量建議是:增加大棚內(nèi)的二氧化碳濃度(及時(shí)通風(fēng),施用農(nóng)家肥等)、適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】一種觀賞植物,其綠色葉片上有黃色斑紋,經(jīng)陽(yáng)光照射后,用碘液處理,葉的綠色部分變成藍(lán)色,而黃斑部分不變藍(lán),這一事實(shí)說(shuō)明光合作用需要( )

A. B. 二氧化碳 C. 葉綠體 D.

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【題目】請(qǐng)根據(jù)相關(guān)探究實(shí)驗(yàn),回答問(wèn)題:

(1)(實(shí)驗(yàn):認(rèn)識(shí)和使用顯微鏡)

①在下圖所示的普通光學(xué)顯微鏡中,與調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[_____]。

②使用顯微鏡時(shí),正確的步驟是_____(用代號(hào)排序)

a、放觀察物,用壓片夾壓住

b、收鏡

c、調(diào)節(jié)粗、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋等結(jié)構(gòu)看清物像

d、取出顯微鏡,放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,安裝鏡頭

e、對(duì)光,有白亮的視野

(2)(觀察:人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本)

①為避免出現(xiàn)污點(diǎn),影響觀察效果,在刮取材料前,要先用涼開(kāi)水______。

②邊觀察邊繪制細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖時(shí),比較暗的地方要用3H鉛筆______來(lái)表示。

(3)(實(shí)驗(yàn):綠葉在光下產(chǎn)生淀粉)

①為排除葉片中原有淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾,實(shí)驗(yàn)前要對(duì)天竺葵進(jìn)行______。

②想知道淀粉的干擾是否已排除,可摘取其中一片葉,通過(guò)______的方法證明。

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【題目】青蛙既可以生活在水中又可以生活在陸地上,因此稱為兩棲動(dòng)物。 ____

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【題目】下圖是“驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)的部分步驟,對(duì)各步驟的解釋錯(cuò)誤的是

A. 步驟①的目的是將葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡

B. 步驟②的處理是設(shè)置變量為光的對(duì)照實(shí)驗(yàn)

C. 步驟③目的是溶解葉綠素,使葉片變成黃白色

D. 步驟④葉片不見(jiàn)光部分變成了藍(lán)色

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