【題目】以下分類(lèi)依據(jù)正確的是( 。
A.無(wú)脊椎骨
B.卵生
C.單細(xì)胞
D.體溫恒定
【答案】D
【解析】解:題干中的水母屬于多細(xì)胞的腔腸動(dòng)物;草履蟲(chóng)屬于單細(xì)胞動(dòng)物;娃娃魚(yú)屬于兩棲類(lèi);鸚鵡屬于鳥(niǎo)類(lèi);蝙蝠屬于哺乳動(dòng)物.
A、A包括水母、草履蟲(chóng)和娃娃魚(yú),其中水母、草履蟲(chóng)無(wú)脊椎骨,娃娃魚(yú)有脊椎骨,A錯(cuò)誤;
B、B包括娃娃魚(yú)、鸚鵡和蝙蝠,其中娃娃魚(yú)、鸚鵡的生殖方式是卵生,蝙蝠的生殖方式是胎生,B錯(cuò)誤;
C、C包括水母、草履蟲(chóng),其中水母屬于多細(xì)胞的腔腸動(dòng)物,草履蟲(chóng)屬于單細(xì)胞動(dòng)物,C錯(cuò)誤;
D、D包括鸚鵡和蝙蝠,鸚鵡是鳥(niǎo)類(lèi),蝙蝠是哺乳動(dòng)物,鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳動(dòng)物的體溫恒定,屬于恒溫動(dòng)物,D正確.
故選:D
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解分類(lèi)的依據(jù)與方法的相關(guān)知識(shí),掌握主要是根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級(jí),并對(duì)每一類(lèi)群的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征進(jìn)行科學(xué)的描述,以弄清不同類(lèi)群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系,以及對(duì)分類(lèi)的單位的理解,了解根據(jù)生物之間的相似程度,把生物分成不同等級(jí)的分類(lèi)單位,它們從大到小依次是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種,基本單位是種.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是顯微鏡下觀(guān)察人血涂片的一個(gè)視野圖(3指血漿),下列說(shuō)法正確的是( )
A.1數(shù)量最多,具有運(yùn)輸氧的功能
B.2數(shù)量過(guò)少時(shí)會(huì)造成人體貧血
C.血液的顏色主要取決于3
D.4形狀不規(guī)則,能夠吞噬病菌
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科考隊(duì)員發(fā)現(xiàn)一種新生物無(wú)四肢,體表被覆鱗片,用鰓呼吸。它最可能生活在( )
A.水中 B.空中 C.森林里 D.沙漠里
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體尿液形成過(guò)程示意圖,請(qǐng)回答
(1)與入球小動(dòng)脈中的血漿相比,正常人的原尿中幾乎沒(méi)有的成份是 . 這體現(xiàn)了腎小球的功能
(2)與入球小動(dòng)脈血漿相比,正常人的腎靜脈血漿中減少的成份除氧氣、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)等外,還減少的物質(zhì)主要是 .
(3)對(duì)嚴(yán)重腎功能障礙者,現(xiàn)代醫(yī)學(xué)可以采用腎移植手段治療,從免疫學(xué)角度分析,移植到病人體內(nèi)的腎臟屬于 .
(4)人體代謝產(chǎn)生的廢物,除通過(guò)腎臟以尿液形式排出外,還可以通過(guò)和兩種器官排出.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是桃的果實(shí)示意圖。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。
(1)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析花和果實(shí)都屬于____________。
(2)圖中[⑤]和[⑥]組成的結(jié)構(gòu)叫___________,結(jié)構(gòu)[④]是__________。
(3)花粉從[⑤]落到[①]上的過(guò)程叫做__________;ǚ凼艿金ひ旱拇碳っ劝l(fā)形成花粉管,最后釋放出精子,與[④]內(nèi)的________結(jié)合成受精卵,該過(guò)程叫__________。
(4)桃的果實(shí)中,我們食用的部分[⑦]是圖甲中_________發(fā)育來(lái)的,結(jié)構(gòu)[⑧]是由圖甲中_______發(fā)育來(lái)的。(填圖中代號(hào))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物各類(lèi)群之間所處的共同分類(lèi)單位越大,其相似的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征越少,在進(jìn)化上的親緣關(guān)系越遠(yuǎn)。__。
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