下面是張小華同學(xué)設(shè)計(jì)并完成的“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn),在4支試管中加入等量的饅頭碎屑及2毫升清水或唾液。(4分)
試管
物質(zhì)
 溫度      
 時(shí)間
 碘液
 現(xiàn)象
A
饅頭碎屑+清水
37℃
 3分鐘
加碘液
  ?
B
饅頭碎屑+唾液
37℃
 3分鐘
加碘液
 不變藍(lán)
C
饅頭塊+唾液
37℃
 3分鐘
加碘液
部分變藍(lán)
(1)A試管將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____________
(2)A和B試管是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),探究的是                  。
(3)A和B二支試管是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是           。
(4)根據(jù)第(3)小題,你認(rèn)為吃飯時(shí)應(yīng)該_________
A、狼吞虎咽               B、細(xì)嚼慢咽
(1)變藍(lán)
(2)唾液是否具胡消化淀粉的作用
(3)是否有唾液

試題分析:在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫對(duì)照實(shí)驗(yàn);分析表中數(shù)據(jù)可知,該同學(xué)設(shè)置了兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn):A試管和D試管以唾液為變量形成了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn);B、C和D三支試管以水浴時(shí)間為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

饅頭、米飯,在口腔中充分咀嚼后變甜,是由于         變?yōu)?u>         的結(jié)果。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.肺泡只有一層上皮細(xì)胞是與氣體交換功能相適應(yīng)的
B.小腸的腸腺是與其吸收功能相適應(yīng)的
C.腎小管是與過濾作用相適應(yīng)的
D.左心室壁厚與血液運(yùn)輸?shù)穆窂竭h(yuǎn)的功能相適應(yīng)的

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中可以通過消化管黏膜上皮細(xì)胞的是( )
①淀粉 ②葡萄糖、鄣鞍踪|(zhì)、苤  ⑤無機(jī)鹽 ⑥維生素
A.①②③⑤B.②③⑤⑥C.②⑤⑥D.⑤⑥

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

人體吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是  。快速叩擊膝蓋下的韌帶,大腿一些肌肉會(huì)迅速收縮,使小腿突然抬起,這是屬于   (選擇:簡(jiǎn)單或復(fù)雜)反射。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

人的消化系統(tǒng)由消化道和     組成,消化道由          、     、胃、小腸、大腸、肛門等組成

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組,在探究“口腔對(duì)淀粉的消化
作用”時(shí),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問題。(共6分)
試管編號(hào)
1
2
3
饅頭碎屑或塊
碎屑適量
碎屑適量
碎屑適量
唾液有無
2ml唾液
2ml清水
2ml唾液
是否攪拌
充分?jǐn)嚢?br />充分?jǐn)嚢?br />不攪拌
保溫
37℃水浴保溫10分鐘
加入碘液
2滴
(1)分析1號(hào)試管和2號(hào)試管這一組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)變量是          。
(2)1號(hào)和3號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其探究的問題是                                。觀察到3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是          (“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列哪項(xiàng)不是小腸的結(jié)構(gòu)與吸收功能相適應(yīng)的特點(diǎn):
A.小腸長(zhǎng)約5~6米
B.小腸內(nèi)表面有許多皺襞和小腸絨毛
C.小腸絨毛中有毛細(xì)血管
D.小腸壁內(nèi)有腸腺

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

既是氣體的通道,又是食物的通道的是(    )
A.口腔B.咽C.喉D.食道

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同步練習(xí)冊(cè)答案