A. | 醋酸菌 | B. | 乳酸菌 | C. | 霉菌 | D. | 酵母菌 |
分析 微生物的發(fā)酵在食品的制作中有重要的應(yīng)用,如制作酸奶和泡菜要用到乳酸菌,據(jù)此解答.
解答 解:微生物的發(fā)酵在食品的制作中應(yīng)用十分廣泛,制作酸奶和泡菜都要用到乳酸菌.酸奶是以鮮牛奶為原料,加入乳酸菌發(fā)酵而成,牛奶經(jīng)發(fā)酵后原有的乳糖變?yōu)槿樗幔子谙,所以具有甜酸風(fēng)味.制作泡菜時(shí)也要用到乳酸菌,乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸,使得菜具有特殊的風(fēng)味,還不破壞菜的品質(zhì).可見B符合題意.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的應(yīng)用在考試中經(jīng)常出現(xiàn),注意掌握,并能用以實(shí)際的生活中.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 環(huán)境多樣性 | B. | 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 | C. | 物種多樣性 | D. | 遺傳多樣性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
營(yíng)養(yǎng) 成分 | 蛋白質(zhì) | 糖類 | 脂肪 | 鈣 | 鐵 | 鈉 | 鋅 | 維生素 |
每100g含量 | 7.4g | 7.8g | 7.9g | 206mg | 19.2mg | 37.8mg | 10mg | 18mg |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 12條 12條 | B. | 24條 12條 | C. | 24條 24條 | D. | 12條 24條 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 避免自己說話打擾他人 | B. | 享受休閑的特殊待遇 | ||
C. | 保持鼓膜內(nèi)外氣壓平衡 | D. | 防止聽覺感受器受損 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物能適應(yīng)環(huán)境 | B. | 生物能影響環(huán)境 | ||
C. | 環(huán)境能影響生物 | D. | 生物能生長(zhǎng)和繁殖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 魚和鸛均屬于脊椎動(dòng)物 | B. | 魚的形態(tài)與其水生生活相適應(yīng) | ||
C. | 鸛的長(zhǎng)腳有利于其在淺水區(qū)域捕食 | D. | “魚→鸛”是一條完整的食物鏈 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 多代自然選擇的結(jié)果 | B. | 環(huán)境中化學(xué)氣體導(dǎo)致的 | ||
C. | 動(dòng)物自身調(diào)節(jié)的結(jié)果 | D. | 集體變異導(dǎo)致的 |
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