【題目】植物體吸收的水分， 99%以上的水都通過(guò)蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大 氣中去了，這不是對(duì)水的浪費(fèi)，而是有重要意義。下列不屬于蒸騰作用意義的一項(xiàng)是（ ）

A.促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸B.增加空氣濕度、調(diào)節(jié)氣候

C.降低葉面溫度D.增加大氣中氧氣的含量

【答案】D

【解析】

蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸汽狀態(tài)通過(guò)氣孔散失到大氣中的過(guò)程，據(jù)此解答。

蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸汽狀態(tài)通過(guò)氣孔散失到大氣中的過(guò)程。植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%以上，蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多，調(diào)節(jié)氣候；蒸騰作用散失大量的水分，吸收熱量，使氣溫降低，降低植物體特別是葉片的溫度，避免灼燒；蒸騰作用是根吸水的動(dòng)力，促進(jìn)了水和無(wú)機(jī)鹽向上的運(yùn)輸，可見(jiàn)蒸騰作用對(duì)植物的生活具有重要的意義。但是蒸騰作用并不能增加大氣中氧氣。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】紅樹(shù)大多生于海邊含鹽灘涂，它能在海水中生存說(shuō)明了（　�。�

A.海水溶液濃度大于紅樹(shù)根細(xì)胞液濃度B.海水溶液濃度等于紅樹(shù)根細(xì)胞液濃度

C.海水溶液濃度小于紅樹(shù)根細(xì)胞液濃度D.海水溶液濃度大于或是小于紅樹(shù)根細(xì)胞液濃度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】顯微鏡對(duì)光時(shí)，反射光依次經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)是（ ）。

A.物鏡、轉(zhuǎn)換器、遮光器、反光鏡B.反光鏡、通光孔、物鏡、目鏡

C.目鏡、反光鏡、轉(zhuǎn)換器、物鏡D.物鏡、轉(zhuǎn)換器、反光鏡、遮光器

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綜合應(yīng)用

當(dāng)香蕉被掛在高處，黑猩猩徒手拿不到時(shí)，它會(huì)嘗試著把幾個(gè)木箱堆疊起來(lái)，然后爬到木箱頂上去摘香蕉。試分析回答：

（1）黑猩猩的這種行為屬于____行為。

（2）剛出生不久的幼猩猩能否完成這種行為？____。

（3）幼猩猩要完成這種行為，需要通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)的積累和____而獲得。

（4）先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的____物質(zhì)所決定的行為。

（5）學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物的生存有什么意義？____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)按“從大到小”的順序排列，正確的排序是（ ）

①細(xì)胞核； ② 染色體； ③DNA； ④細(xì)胞

A.①②③④B.④①③②C.④①②③D.②①④③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通常情況下，人體用鼻呼吸比用口呼吸好，原因是：（ ）

①鼻毛可阻擋吸入的塵埃

②鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的空氣變得清潔、濕潤(rùn)

③腺細(xì)胞分泌的黏液可使吸入的空氣變得清潔、濕潤(rùn)

④鼻黏膜內(nèi)豐富的毛細(xì)血管能溫暖吸入的空氣

A.①②③B.①②③④C.①②④D.①③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明撞車進(jìn)了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)他要立即輸血。通過(guò)檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)小明的血型是AB型。如果，小明所需的血液量很多，那么，適合輸給小明的血型有（ ）種。

A.1種B.2種C.3種D.4種

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物學(xué)興趣小組進(jìn)行探究“饅頭在口腔中的消化”實(shí)驗(yàn)，在下列7支試管中均加入等量的饅頭（清水河唾液均為2毫升），根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

試管

物質(zhì)

是否攪拌

溫度/℃

時(shí)間/分

碘液

現(xiàn)象

①

碎饅頭＋唾液

攪拌

37

10

加

不變藍(lán)

②

碎饅頭＋清水

攪拌

37

10

加

變藍(lán)

③

碎饅頭＋唾液

不攪拌

37

10

加

部分變藍(lán)

④

未切碎饅頭＋唾液

攪拌

37

10

加

部分變藍(lán)

⑤

碎饅頭＋唾液

攪拌

100

10

加

變藍(lán)

⑥

碎饅頭＋唾液

攪拌

0

10

加

變藍(lán)

⑦

碎饅頭＋唾液

攪拌

37

5

加

部分變藍(lán)

（1）試管①不變藍(lán)的原因是______。

（2）試管②變藍(lán)的原因是_______。

（3）在上述實(shí)驗(yàn)中，①和③是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是_____對(duì)消化的影響。

（4）如果探究牙的咀嚼在消化中的作用，可以選擇哪兩只試管為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)？_______。

（5）除此之外，請(qǐng)你再?gòu)谋碇羞x出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)______，變量是______。

（6）實(shí)驗(yàn)證明饅頭的主要成分是淀粉，在實(shí)驗(yàn)室里如何證明饅頭中所含的淀粉是有機(jī)物？_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中的作用分別是（ ）

A.杠桿、支點(diǎn)、動(dòng)力B.杠桿、連接、動(dòng)力

C.杠桿、動(dòng)力、支點(diǎn)D.動(dòng)力、支點(diǎn)、杠桿

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