3．下列哪一特點與蝗蟲是“農(nóng)業(yè)害蟲”特點無關(guān)的是（　　）
A．具有咀嚼式口器B．后足發(fā)達，善于跳躍
C．有翅，適于飛翔D．蝗蟲的單眼能感知光線的強弱

分析 蝗蟲是農(nóng)業(yè)害蟲，取食禾本科植物，與蝗蟲的口器和運動能力強有關(guān)，據(jù)此答題．

解答 解：蝗蟲為陸生動物，陸地環(huán)境一般比較干燥，所以體表有外骨骼，可以減少體內(nèi)水分的散失，后足發(fā)達，善于跳躍，有兩對翅，會飛，活動范圍比較大，具有咀嚼式口器，上顎堅硬，適于咀嚼，取食禾本科植物，為農(nóng)業(yè)害蟲，所以只有D蝗蟲的單眼能感知光線強弱與材料中的內(nèi)容不符．
故選：D

點評 掌握蝗蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點，特別是適于陸生的特點．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖中甲比乙鏡頭長，丙比丁鏡頭長，相同條件下選用哪一套組合會使觀察到的視野最明亮（　　）
A．乙和丙B．乙和丁C．甲和丙D．甲和丁

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖為某綠色開花植物生活史示意圖，請回答：
（1）從花的結(jié)構(gòu)情況看，該植物的花是兩性花．
（2）A→B這一過程叫傳粉，如果該植物在大棚中種植，為提高結(jié)果率，可采用的措施是人工授粉．
（3）B→C過程叫受精，這一過程完成后C中的[5]胚珠發(fā)育成D．
（4）在D→E的過程中，D中的胚萌發(fā)形成幼小的植株．
（5）假若圖中的花是桃花，在桃核內(nèi)，能夠發(fā)育成新個體的結(jié)構(gòu)是由[4]受精卵發(fā)育來的．
（6）假如從該植株上取下一枝條，要想在短期內(nèi)用這個材料培育出大量植株，應(yīng)采取的措施是組織培養(yǎng)，這種繁殖方式與種子繁殖的本質(zhì)區(qū)別是有無經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．我國科學家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)了治療瘧疾的最佳藥物--青蒿素而獲得了2015年諾貝爾獎生理學獎，這是我國科學家首次獲得這個世界科學界的最高大獎，使人感染瘧疾的瘧原蟲屬于（　�。�
A．多細胞生物B．單細胞生物C．病毒D．真菌

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．下面為某生物興趣小組寫的每一份關(guān)于探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗報告，請你在報告中空白處填上合適的內(nèi)容．
實驗內(nèi)容：光對鼠婦生活的影響
作出假設(shè)：鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中，光會影響鼠婦的分布．
設(shè)計方案：（1）材料用具：20只鼠婦，濕潤的土壤，紙盒，紙板一塊、玻璃板一塊．
（2）實驗裝置：在紙盒里放上一層濕潤的土壤，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上玻璃板，另一側(cè)蓋上紙板．
這樣盒里就形成了明亮和陰暗兩種環(huán)境．
（3）方法步驟：在兩側(cè)中央各放入10只鼠婦，靜置2分鐘，每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計10次．
實施計劃：按上述實驗方案做實驗并如實記錄：
時間（分鐘）
環(huán)境		234567891011
明亮3222232111
陰暗17181818181718191919
得出結(jié)論：鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中．
請問：①這個實驗的變量是光．
②實驗結(jié)束后，正確處理實驗的方法是將鼠婦放回原來捕捉的自然環(huán)境中．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．爬行動物比兩棲動物高等的主要原因是（　�。�
A．身體表面有鱗或甲，減少了水分散失
B．四肢較短，適于陸地快速爬行
C．生殖和發(fā)育擺脫了對水的依賴
D．個體較大，防敵害能力強

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．某造紙廠附近出現(xiàn)農(nóng)作物死亡現(xiàn)象，造紙廠污水對農(nóng)作物的生長會有影響嗎？生物興趣小組同學就這一問題進行了探究，制定計劃并實施：?
①在一個花盆里播10粒大豆的種子，等它們長成幼苗后做實驗．?
②取一定量的造紙廠排放的污水．?
③向花盆里的大豆幼苗噴灑污水，每天一次，觀察并記錄實驗現(xiàn)象．?
實驗結(jié)果：幾天后，花盆中大豆幼苗全部死亡．
請你回答下列問題：
（1）此實驗中小組同學提出的問題是什么？造紙廠污水對農(nóng)作物的生長會有影響嗎？
（2）作出的假設(shè)是什么？造紙廠污水對農(nóng)作物的生長會有影響
（3）小組同學制定的計劃中有沒有設(shè)置對照組？沒有
（4）如果需要，你認為下列哪一組可以作為其對照組D
A．同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，放在低溫環(huán)境中
B．同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，既不噴灑清水，也不噴灑污水
C．同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，放在陰暗的環(huán)境中
D．同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，每天噴灑等量清水
（5）根據(jù)小組同學的實驗結(jié)果，你得出的結(jié)論是造紙廠污水對農(nóng)作物的生長會有不良影響
（6）有人認為只要用1粒大豆種子做實驗就行了，你說呢？簡述你的理由．不行，只用一粒種子做實驗存在偶然性，影響實驗的可信度．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．青蛙是一種受到人們喜愛的常見動物，早在小學《科學》課中，我們就已經(jīng)學習過不少關(guān)于青蛙的生物學知識．
（1）一種動物的運動方式不見得就只有一種，以青蛙為例，由于其后肢發(fā)達，所以它在陸地上擅長跳躍；由于它的趾間有發(fā)達的蹼，所以也擅長在水中游泳；
（2）青蛙屬于脊椎動物，原因是它的骨骼跟人體骨骼一樣分為中軸骨和四肢骨兩部分，其中軸骨的脊柱是由椎骨組成的；
（3）青蛙的股骨骨折后比人體股骨骨折后的修復速度要快得多，從結(jié)構(gòu)上找原因，可以推測它的股骨外面骨膜中的成骨細胞具有很強的分裂能力．
（4）常居草叢中的青蛙體色大多呈綠色，這樣的體色不容易被敵害發(fā)現(xiàn)，從動物行為的功能看，這是一種防御行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．西瓜瓤和西瓜皮都屬于組織．√（判斷對錯）

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