【題目】生活在英國(guó)曼徹斯特地區(qū)的樺尺蛾有淺色和深色兩種體色,它們都喜歡棲息在樹(shù)干上。19世紀(jì)后期,英國(guó)工業(yè)革命導(dǎo)致工廠大量排煙,使樹(shù)干由淺灰色變成黑褐色,樺尺蛾也由淺色常見(jiàn)類型逐漸變成為深色常見(jiàn)類型。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。(每空1分,記5分)
(1)樺尺蛾的發(fā)育過(guò)程與蠶一樣,屬于 發(fā)育。
(2)遺傳學(xué)上,樺尺蛾體色的深色與淺色稱為 。
(3)樺尺蛾的兩種體色由一對(duì)等位基因控制,顯性基因用A表示,隱形基因用a表示。將一只淺色樺尺蛾與一只深色樺尺蛾交配,子代若全為深色,則 色為隱性性狀,子代樺尺蛾的基因組成為 。
(4)曼徹斯特地區(qū)樺尺蛾種類的變遷是長(zhǎng)期 的結(jié)果。
【答案】(1)變態(tài)(完全變態(tài)); (2)相對(duì)性狀; (3)淺色 ; Aa ; (4)自然選擇;
【解析】試題分析:(1)生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫做相對(duì)性狀;樺尺蛾體色的深色與淺色就屬于相對(duì)性狀。
(2)假設(shè)顯性基因用A表示,隱性基因用a表示,將一只淺色樺尺蛾與一只深色樺尺蛾交配,子代若全為深色,則說(shuō)明深色為顯性性狀,淺色為隱性性狀,因此,親代淺色蛾的基因組成是aa,親代深色蛾的基因組成為AA;
因?yàn)楹蟠耆珵樯钌,且后代蛾的兩個(gè)基因一個(gè)來(lái)自親代的深色蛾,一個(gè)來(lái)自親代的淺色蛾,因此,子代樺尺蛾的基因組成為Aa。
(3)樺尺蛾的個(gè)體之間存在間淺色和深色的變異,當(dāng)樹(shù)干由淺色變?yōu)樯钌珪r(shí),具有淺色變異的個(gè)體容易被敵害發(fā)現(xiàn)而被吃掉,具有深色變異的個(gè)體由于體色與環(huán)境顏色一致,不容易被敵害發(fā)現(xiàn)而生存下來(lái),并能繁殖后代,這樣一代代的選擇下去,樺尺蛾也由淺色是常見(jiàn)類型逐漸變?yōu)樯钌浅R?jiàn)類型,可見(jiàn)出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是自然選擇的結(jié)果。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)始祖鳥(niǎo)化石可以判斷下列哪兩類生物具有較近的親緣關(guān)系( )
A. 鳥(niǎo)類與哺乳類 B. 鳥(niǎo)類與爬行類 C. 鳥(niǎo)類與兩棲類 D. 鳥(niǎo)類與魚(yú)類
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,人們采取的相關(guān)措施與其解釋不一致的是( )
A. 水淹后的農(nóng)田及時(shí)排澇——促進(jìn)根部的呼吸作用
B. 幼苗移栽時(shí)根部留土坨——降低幼苗的蒸騰作用
C. 合理密植——提高光合作用的效率
D. 春季早播覆蓋地膜——提高地表溫度,保持土壤濕度
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一。某生物興趣小組調(diào)查校園里的生物,發(fā)現(xiàn)有麻雀、潮蟲(chóng)、蚯蚓以及各種樹(shù)木花草。下面是同學(xué)們對(duì)這些生物共同特征的概述,其中錯(cuò)誤的是( )
A.都能自己制造營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
B.都能進(jìn)行新陳代謝
C.都能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)
D.都能生長(zhǎng)繁殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】血吸蟲(chóng)病、H7N9患者、艾滋病病毒(HIV)分別屬于( )
①病原體 ②傳染源 ③傳染病 ④易感人群
A. ③②① B. ②③① C. ④①② D. ②④①
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】自然條件下,生態(tài)系統(tǒng)能夠在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)維持相對(duì)穩(wěn)定,其主要原因是( )
A. 生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力
B. 生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單
C. 物質(zhì)循環(huán)能持續(xù)進(jìn)行
D. 能量流動(dòng)能持續(xù)進(jìn)行
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列符合食品安全、合理膳食要求的是( )
A. 要多吃蛋白質(zhì)含量高的食物,少吃蔬菜水果
B. 肥胖人群應(yīng)減少谷類及肉類的攝入量
C. 袋裝食品盡管過(guò)期但沒(méi)霉變?nèi)钥墒秤?/span>
D. 零食中添加的防腐劑對(duì)人體無(wú)害,可以用零食代替正餐
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于測(cè)量的說(shuō)法中不正確的是( )
A.測(cè)量生物體時(shí),一般采用的是物理方法。
B.對(duì)形狀不規(guī)則的生物體的測(cè)量,可采用一些特殊的方法。
C.使用體溫計(jì)測(cè)量體溫時(shí),先將體溫計(jì)置于腋下,使玻璃泡和腋下的皮膚緊密接觸并夾緊,測(cè)量時(shí)間為3~5min。
D.測(cè)量時(shí)難免有誤差,可以采取多次測(cè)量取平均值等方法,盡可能地減少誤差。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】惠安“聚龍小鎮(zhèn)”生態(tài)優(yōu)越、宜居宜游。構(gòu)成當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的是小鎮(zhèn)中所有的( )
A.花草樹(shù)木、飛禽走獸
B.亭臺(tái)樓閣、舞榭場(chǎng)館
C.生物和無(wú)機(jī)環(huán)境
D.游客和當(dāng)?shù)鼐用?/span>
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