【題目】下圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖。據(jù)圖回答:

(1)它的身體分為[]、[]、[]。
(2)體表的外骨骼的作用有。
(3)蝗蟲共有對足,其中適于跳躍的是發(fā)達的[]
(4)蝗蟲的翅共對,是它的器官。

【答案】
(1)一,頭部,二,胸部,三,腹部
(2)保護身體和防止體內水分蒸發(fā)
(3)3,3,后足
(4)2,飛行
【解析】一為頭部,生有觸角和口器以及單復眼。二為胸部,是蝗蟲的運動中心。三為蝗蟲的腹部,是蝗蟲呼吸、生殖中心。1為觸角,2為中足,3為后足。4為翅。由于陸地氣候相對干燥,與此相適應,蝗蟲的體表具有外骨骼,有保護和支持內部柔軟器官、防止體內水分蒸發(fā)的作用。蝗蟲的運動器官是兩對翅和三對足都著生在胸部。胸部有發(fā)達的肌肉,附著在外骨骼上,牽引運動器官完成跳躍、飛行等多種運動,有利于覓食和避敵。
所以答案是:(1)一;頭部;二;胸部;三;腹部;(2)保護身體和防止體內水分蒸發(fā);(3)3;3;后足;(4)2;飛行
【考點精析】通過靈活運用節(jié)肢動物,掌握節(jié)肢動物門包括(昆蟲綱、甲殼綱、蛛形綱、多足綱)即可以解答此題.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】燃放煙花爆竹時,在一旁觀看最好張開嘴,或閉嘴、堵耳。此做法是

A. 保護耳蝸內的聽覺感受器 B. 防止聽覺中樞受損傷

C. 使咽鼓管張開,保護聽小骨 D. 保持鼓膜內外氣壓平衡

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【題目】試管內有植物油,加入消化液,充分振蕩,置于溫水中,一段時間植物油不見了,消化液最合理的一組是

A唾液、胃液、腸液 B胃液、膽汁

C胰液、腸液、膽汁 D腸液、胰液

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【題目】2018年3月14日凌晨著名物理學家斯蒂芬·威廉·霍金因病去世,享年76歲。他因患肌肉萎縮性側索硬化癥(ALS),禁錮在輪椅上達50年之久。ALS俗稱“漸凍人癥”,是一種運動神經元(負責將大腦脊髓發(fā)出的信息傳到肌肉和內分泌腺,支配效應器活動的神經元)疾病;疾≌邥霈F(xiàn)肌肉無力、萎縮等癥狀。

(1)神經元是構成神經系統(tǒng)_____的基本單位。霍金因運動神經元死亡,導致反射弧中的結構________(填圖中序號)受損,不能完成運動。

(2)ALS患者因長期不能運動,導致肌肉萎縮,發(fā)生萎縮的結構是________(填序號)。

(3)醫(yī)生用小錘叩擊霍金膝蓋下方的韌帶時,他________

A.有感覺,不發(fā)生膝跳反射

B.沒感覺,發(fā)生膝跳反射

C.有感覺,發(fā)生膝跳反射

D.沒感覺,不發(fā)生膝跳反射

(4)霍金雖然不能運動,但視覺和聽覺都相當敏銳,產生聽覺的部位是____________。

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【題目】如圖描述的是綠色植物﹣番茄的一生,根據(jù)圖示回答問題.

(1)從圖中可看出,一株完整的綠色開花植物是由器官(如:根、莖、葉)和器官(如:花、果實、種子)兩大類器官組成.
(2)一朵花最重要的結構是 . 后者由三部分組成、
(3)圖中1→2表示的生理過程A是:
圖中3→4必須經歷的生理過程B是:
圖中4(果實)是由發(fā)育形成的;
圖中5(種子)是由發(fā)育而成的;
圖中6(植物體)是由種子中的發(fā)育而成的;.

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【題目】如圖是桃花的結構和受精的過程示意圖,請據(jù)圖分析回答:

(1)寫出下列序號所示結構名稱:[1][2][3][4][5]
(2)傳粉是指花粉從雄蕊的[]里散出來,落到雌蕊[]的過程.傳粉完成后,花粉粒在粘液的刺激下,會萌發(fā)出
(3)當花粉管不斷伸長到達[]內部后,會釋放出精子與其中的結合,形成
(4)受精完成后,惟有[]繼續(xù)發(fā)育,并最終形成果實.其中發(fā)育成果皮,[]發(fā)育成種子,種子中的胚由發(fā)育而成.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)已有的知識與技能,分析下列應急措施不正確的是

A.地震時用手護住頭部,有秩序地迅速撤離,達到安全區(qū)域

B.迅速將煤氣中毒者移至空氣清新的通風場所

C.發(fā)生骨折后,立即現(xiàn)場復位,然后趕至醫(yī)院就診

D.腿部小塊皮膚擦傷,血液滲出,先清洗傷口再貼上創(chuàng)可貼

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是幾種常見的動物,據(jù)圖回答下列問題:
(1)A動物的呼吸結構是 , B動物的呼吸器官是
(2)有輔助呼吸器官的生物是(請?zhí)顖D中字母代號).
(3)屬于真正的陸生脊椎動物的是(請?zhí)顖D中字母代號),原因是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項表示氧從外界進入肺泡的路線,正確的是

A鼻腔→氣管→肺泡 B鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺泡

C鼻腔→咽→氣管→支氣管→肺泡 D鼻腔→喉→氣管→支氣管→肺泡

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