【題目】一位母親生了龍鳳胎，兩個(gè)孩子來(lái)自于（　�。�

A. 兩個(gè)受精卵 B. 一個(gè)卵細(xì)胞分別與兩個(gè)精子結(jié)合

C. 一個(gè)受精卵 D. 兩個(gè)卵細(xì)胞與一個(gè)精子結(jié)合

【答案】A

【解析】

人的體細(xì)胞內(nèi)的23對(duì)染色體，有一對(duì)染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX。

在親代的生殖細(xì)胞形成過(guò)程中，經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂，兩條性染色體彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含X染色體的精子和含Y染色體的精子。女性則只產(chǎn)一種含X染色體的卵細(xì)胞。受精時(shí)，如果是含X的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有XX的受精卵并發(fā)育成女性；如果是含Y的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有XY的受精卵并發(fā)育成為男性。這說(shuō)明男女的性別在受精卵形成時(shí)就已確定。一位母親生了一兒一女雙胞胎，是性別不同，因此最有可能來(lái)自于兩個(gè)受精卵。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察，當(dāng)光線過(guò)強(qiáng)時(shí)，應(yīng)選用（　�。�
A.大光圈、平面鏡
B.大光圈、凹面鏡
C.小光圈、平面鏡
D.小光圈、凹面鏡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】．圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中缺少的成分是非生物部分和 。

(2)圖一的食物網(wǎng)由 條食物鏈組成。

(3)若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量，則丙對(duì)應(yīng)的生物是 。

(4)圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是 。

(5)若圖一中蛇的數(shù)量大量減少，則草的數(shù)量會(huì) ，從而影響生態(tài)平衡。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)你根據(jù)下面的示意圖及表格中的數(shù)據(jù)回答問(wèn)題：

（1）圖中3為______，它的存在特點(diǎn)是___________，作用是______。

（2）通過(guò)對(duì)鳥(niǎo)與人的心臟大小及心搏次數(shù)的比較，你能得出怎樣的結(jié)論？______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若顯微鏡下觀察到的物像在視野右上方，要想把物像調(diào)到視野中央，應(yīng)將玻片標(biāo)本移向（　　）
A.右上方
B.左下方
C.左上方
D.右下方

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是胎兒、臍帶和胎盤(pán)的示意圖，圖2是女性排卵、受精和開(kāi)始懷孕的示意圖。據(jù)圖分析并回答問(wèn)題。

（1）圖1中胎兒在母體的③____里發(fā)育，胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的主要結(jié)構(gòu)是〔 〕____。

（2）圖2中〔1〕的主要功能是____。

（3）有人把試管嬰兒理解成在試管里生男生女，這是不準(zhǔn)確的。其實(shí)試管嬰兒是指用人工的方法使精子和卵細(xì)胞結(jié)合并進(jìn)行早期胚胎發(fā)育（正常情況下，這一過(guò)程是在圖2中女性的〔 〕____中完成的），胚胎和胎兒的發(fā)育仍是在圖2中〔 〕____中進(jìn)行。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖判斷位于消化道外的消化腺有（ ）

A. 唾液腺、肝臟、胰腺 B. 腸腺、腸腺、胃腺

C. 唾液腺、胃腺、肝臟 D. 肝臟、胰腺、腸腺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物圈是指（　　）
A.有生物生活的地方
B.大氣圈的底部，水圈的大部和巖石圈的表面
C.地球上全部生物
D.地球上的生物及其生存的環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】饑餓導(dǎo)致身體虛弱時(shí)，能盡快恢復(fù)體能的食品是（ ）

A. 面包 B. 雞蛋 C. 菠菜 D. 肥豬肉

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同步練習(xí)冊(cè)答案