【題目】麻雀會(huì)偷食稻谷，人們采取措施剿滅麻雀，這對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響是（ ）

A. 對(duì)生態(tài)系統(tǒng)沒有不良影響

B. 生態(tài)系統(tǒng)必定會(huì)全面崩潰

C. 生態(tài)系統(tǒng)中昆蟲的數(shù)量將會(huì)急劇上升

D. 對(duì)生態(tài)系統(tǒng)中其他生物的影響微乎其微

【答案】C

【解析】試題分析：生態(tài)系統(tǒng)常常處于生態(tài)平衡的狀態(tài)，如果大肆的捕殺麻雀，會(huì)避免麻雀偷食稻谷，但麻雀除了吃稻谷外，還吃害蟲，如果沒有麻雀，那么害蟲的數(shù)量就會(huì)增加，反而會(huì)造成稻谷的減產(chǎn)。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答(方括號(hào)內(nèi)填序號(hào)，橫線上填結(jié)構(gòu)名稱，示例:

(1)葉片由表皮、[ ]________、葉脈三部分組成。

(2)植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是細(xì)胞內(nèi)的_________，通過光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物通過葉脈中的_________(填植物的組織名稱)運(yùn)輸?shù)狡渌鞴佟?/span>

(3)通過光合作用儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量，要用于自身其它生命活動(dòng)，需要通過_________作用才能釋放出來，它的場(chǎng)所是細(xì)胞內(nèi)的_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個(gè)處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中，四種生物之間形成了食物鏈，此時(shí)若乙的數(shù)量增加，在一定時(shí)間內(nèi)會(huì)引起的數(shù)量變化是（ ）

A.甲、丙的數(shù)量增加，丁的數(shù)量下降
B.甲、丁的數(shù)量增加，丙的數(shù)量下降
C.甲、丙、丁的數(shù)量都增加
D.丙和丁的數(shù)量增加，甲的數(shù)量下降

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】草履蟲細(xì)胞中各項(xiàng)生命活動(dòng)進(jìn)行的重要場(chǎng)所是（ ）

A．細(xì)胞膜 B．細(xì)胞核 C．細(xì)胞質(zhì) D．食物泡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為了探究光照對(duì)菜豆發(fā)芽的影響，設(shè)計(jì)了如下表所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答有關(guān)問題：

（1）此實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明光照對(duì)菜豆發(fā)芽的影響？為什么？__________________________

（2）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，應(yīng)該修改的內(nèi)容是___________________。

（3）菜豆種子萌發(fā)時(shí)，所需養(yǎng)料由________供給。

（4）某生物興趣小組另外設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)表格，請(qǐng)你補(bǔ)充完善有關(guān)的實(shí)驗(yàn)方法步驟和操作目的：

①__________②___________③____________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在顯微鏡下觀察到的物像若在視野左下方，要想將物象置于視野正中央，應(yīng)將裝片移向（ ）

A．左下方 B．右上方 C．左上方 D．右下方

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的模型，請(qǐng)依圖回答有關(guān)問題：

（1）圖中各字母所示結(jié)構(gòu)分別為：A____B ______C______D _______

（2）當(dāng)膈肌由甲狀態(tài)向乙狀態(tài)轉(zhuǎn)換時(shí)，正在完成____________動(dòng)作（回答“吸氣”還是“呼氣”）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物不能產(chǎn)生孢子的是（ ）

A．青霉 B．靈芝 C．乳酸菌 D．蘑菇

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”，“插柳”采取的方法是

A．扦插 B．壓條 C．嫁接 D．組織培養(yǎng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案