11．當(dāng)觸碰含羞草時(shí)，展開(kāi)的小葉片會(huì)合攏，這說(shuō)明生物具有的生命特征是（　�。�
A．能夠運(yùn)動(dòng)B．對(duì)外界的刺激做出反應(yīng)的能力
C．需要呼吸D．能夠生長(zhǎng)和繁殖

分析 生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答 解：當(dāng)觸碰含羞草時(shí)，展開(kāi)的小葉片會(huì)合攏，這說(shuō)明生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．（1）寫出一粒玉米經(jīng)過(guò)消化道的順序：口腔-口腔-咽-食道-胃-小腸-大腸-肛門
（2）能分泌膽汁的器官是肝臟，能最先進(jìn)行化學(xué)消化蛋白質(zhì)的器官是胃 消化吸收的主要器官是小腸．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析：

（1）圖中所示與外界相連的4條途徑中，過(guò)程1叫做肺泡與外界環(huán)境的氣體交換．
（2）A表示心臟四腔中的右心房．
（3）a過(guò)程表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收，消化道內(nèi)吸收和消化的主要器官是小腸．
（4）我們每時(shí)每刻都在呼吸，那么吸入的氧氣最終目的地是釋放有機(jī)物內(nèi)儲(chǔ)存的能量．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．根處于失水狀態(tài)時(shí)，外界溶液濃度（W）與根細(xì)胞細(xì)胞液濃度（X）的關(guān)系是（　�。�
A．W大于XB．W等于X
C．W小于XD．W大于、小于或等于X

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．人體口腔上皮細(xì)胞與楊樹(shù)的葉肉細(xì)胞相比，缺少的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．細(xì)胞壁、葉綠體、線粒體B．細(xì)胞壁、液泡
C．細(xì)胞質(zhì)、液泡、線粒體D．細(xì)胞壁、液泡、葉綠體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列對(duì)青蛙的論述，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．蝌蚪用鰓呼吸
B．眼睛后面有鼓膜，可感知聲波
C．前肢短小，可支撐身體
D．皮膚可作輔助呼吸，但不能進(jìn)行氣體交換

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．蚯蚓改良土壤，蝗蟲(chóng)啃食莊稼…這些現(xiàn)象說(shuō)明了（　　）
A．生物適應(yīng)了環(huán)境B．環(huán)境改變了生物C．生物改變了環(huán)境D．生物影響了環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．近視眼可以配戴（　�。┘右猿C正．
A．凹面鏡B．凹透鏡C．凸面鏡D．凸透鏡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．請(qǐng)分析回答細(xì)胞臨時(shí)裝片制作、觀察等相關(guān)問(wèn)題：
（1）制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過(guò)程中，應(yīng)先在載玻片中央滴一滴生理鹽水；染色時(shí)所用的染色劑是碘液．
（2）若顯微鏡的目鏡為 5×，物鏡為40×，則觀察到的物像放大200倍．若視野內(nèi)有污點(diǎn)，移動(dòng)臨時(shí)裝片和轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡后，污點(diǎn)均不動(dòng)，說(shuō)明污點(diǎn)在目鏡上．

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同步練習(xí)冊(cè)答案