14.下列有關(guān)保護生物多樣性的觀念中,敘述正確的是( 。
A.物種滅絕后,可以再生
B.與人類沒有直接利益關(guān)系的生物,也應(yīng)該保留下來
C.引入世界各地不同的生物,以增加我國的生物多樣性
D.生物多樣性的消失對人類不會產(chǎn)生威脅

分析 生物多樣性包括物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性和基因的多樣性.

解答 解:A、物種一旦滅絕,便不可再生,A錯誤;
B、任何一個物種都是一個基因庫,一個物種一旦滅絕,將永遠不可能再生,它所攜帶的基因庫也將永遠消失.利用基因的多樣性可以改良生物的新品種,如美國大豆與野生大豆進行雜交可以繁育出優(yōu)良的大豆品種,挽救了美國的大豆業(yè).其次,生物的種類和數(shù)量越多,生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力越強,利于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.因此即使是與人類沒有直接利益及關(guān)系的生物,也應(yīng)該保留下來,以利于保護基因的多樣性以及促進生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定,B正確.
C、引進外來物種,一般不引進它的天敵,因此外來物種會大量繁殖,進而影響其它生物的生存,反而會破壞生物的多樣性.C錯誤;
D、生物多樣性是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ),生物的多樣性的消失,將嚴重影響人類的生活,D錯誤;
故選:B.

點評 解答此題的關(guān)鍵是明確生物多樣性及其保護的有關(guān)知識點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.人體完成呼吸動作的主要呼吸肌是( 。
A.胸大肌B.腹部肌肉C.背部肌肉D.肋間肌和膈肌

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

5.如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖形回答下列問題:
(1)對光時,若光線太暗,應(yīng)選擇反光鏡上面的大光圈和7中的凹面鏡.(填序號)
(2)觀察細胞各部分結(jié)構(gòu)時,轉(zhuǎn)換高倍物鏡到位后,調(diào)節(jié)9能使物象清晰.(填序號)
(3)觀察的物象在視野右方,要使物象移到視野中央,應(yīng)將裝片向右方移動.
(4)在顯微鏡的操作中,轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒慢慢下降至接近玻片標(biāo)本時,眼睛應(yīng)注視4(填序號).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.下面是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)圖中[①][②][③]構(gòu)成的雌蕊.
(2)花藥和花絲構(gòu)成圖中④是雄蕊.
(3)花粉從花藥中散發(fā)出來落在柱頭上的過程叫傳粉.
(4)圖中能發(fā)育成果實的部位是③(填序號)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列菌類中具有細胞核的是(  )
A.大腸桿菌B.曲霉C.乳酸菌D.葡萄球菌

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.屬于細菌的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.A過程是( 。
A.制作培養(yǎng)基B.接種C.高溫滅菌D.恒溫培養(yǎng)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖是人體上肢某一組織中三種血管的關(guān)系示意圖,其中箭頭表示血流方向,①、②、③所示的血管分別是( 。
A.動脈、毛細血管、靜脈B.靜脈、動脈、毛細血管
C.靜脈、毛細血管、動脈D.毛細血管、靜脈、動脈

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖是植物傳粉受精及果實、種子的形成過程示意圖,據(jù)圖分析回答:
(1)圖中花的傳粉方式是異花傳粉.
(4)植物要想結(jié)出果實和種子,必須經(jīng)過的兩個過程是傳粉和受精.
(5)從圖中可以看出,被子植物的生殖方式屬于有性生殖.

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